五年級語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容上有難度的增加和內(nèi)容的增多，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自主性稍弱，所以在學(xué)習(xí)上還需要引導(dǎo)和幫助，至于學(xué)習(xí)上的建議，其實弄清楚語文學(xué)習(xí)的重點就能知道該

其實關(guān)于上不上補習(xí)班，什么時候上補習(xí)班，上哪一種補習(xí)班等等這一類的問題，答案只有一個，那就是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來分析做決定，家長們千萬不要跟風(fēng)，看別人家孩子上那個

有家長反映孩子的語文學(xué)習(xí)成績自從上五年級之后就在退步，之前語文成績基本上都能上90分，現(xiàn)在一換教材，語文成績只有七八十分，這該怎么辦?各位學(xué)生和家長要明白語文學(xué)習(xí)從來

小學(xué)五年級已經(jīng)算是小學(xué)階段的高年級學(xué)生，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該要培養(yǎng)孩子的自主能力了，比如說復(fù)習(xí)計劃的制定，孩子要能自己參與完成自己的復(fù)習(xí)計劃，老師和家長制定的復(fù)習(xí)計劃或許

經(jīng)過了小學(xué)一二年級的看圖寫話，三四年級的系統(tǒng)作文訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，五年級的作文要求會有所增加，寫作文的時候除了要增加基本的作文結(jié)構(gòu)作文字數(shù)符合要求之外，五年級的作文要重

小學(xué)五年級的學(xué)生已具備較為扎實的詞匯與語法基礎(chǔ)，在聽、說方面較低年級的學(xué)生來說，具有較為明顯的優(yōu)勢。但英語寫作需要具備較強的綜合能力，所以孩子在寫作方面依然較為薄