五年級學生寫作文要注意什么？要如何寫好作文？

　　經過了小學一二年級的看圖寫話，三四年級的系統作文訓練和學習，五年級的作文要求會有所增加，寫作文的時候除了要增加基本的作文結構作文字數符合要求之外，五年級的作文要重視作文內容質量的增強，所以在學生寫作文的文采和內容上要更加重視。寫好五年級的作文，課外閱讀肯定不能少，定期的作文訓練也要認真完成，下面是伊頓教育網小編整理的關于五年級作文的寫作注意事項和建議，各位五年級學生和家長詳細看看!

　　五年級的作文，正常應該處于一個增強階段。因為三四年級時，作文的基礎應該已經奠定，作文的基本概念已經形成，就像蓋房子，主題工程已經完成，五六年主要是裝修完善。

　　正常來講，五年級應該能夠寫500字的作文，如果是寫不夠500字，那說明在三四年級時作文基礎沒打好，那就需要補課，把在三四年級應該學的東西給補上。

　　五年級的學生，首先要把語文書上八個單元的作文寫好。這八個單元中有寫人的作文，有寫事的作文，有寫景的作文，也有寫物的作文，還有想象文。寫作的文體比較，每一篇都要寫好。通過練習，確實掌握這一文體的寫法。

　　光滿足于書后八個單元的作文訓練是不夠的，還有增加一些練筆。結合課內練習，再寫一些課外的題目。寫課外題目需要在寫好課內作文的基礎上進行，如果課內作文你都沒有寫好，課外寫作就更寫不好了。課外寫作，每周應進行一次，每次寫一篇作文。課外寫作主要由家長，或者培訓機構的老師組織進行。

　　在抓好課外練習的同時，還要抓好課外閱讀。這一點也很重要。因為寫作離不開閱讀。寫作需要通過閱讀為它提供材料、提供內容，不然寫作就成了無源之水 ，無本之木。

　　另外，注意讓孩子參加一些活動，也是很有需要的。比如旅游、派對、參觀、訪問、參加一些比賽等。這些活動內容，正是孩子寫作文所需要的內容。參加的活動越多，孩子寫作的內容就越多。不要擔心參加活動多了會影響孩子學習，參加活動可能是一種更重要的學習。

　　較后說一點，五年級的孩子，要重點把寫人、寫事這兩種文體練一練，因為這兩種文體，考試的幾率要大一些。

　　以上小編整理的關于五年級學生的作文的要求和注意事項，大家要詳細看看，看自己在寫作文方面有什么不足的地方，及時改進和增強!