大家都知道三年級的學習程度是小學階段的分水嶺，三年級的學習要是跟不上，以后四五年級的學習內容學起來就會吃力，所以對于孩子小學三年級的學習情況要多關心。三年

三年級是小學階段學習上的過渡期也是轉折期，小學一二年級的學習內容少，學習難度小，學生的學習差距很小，但是上了三年級之后就不了，學習內容和學習難度都有所增加，小

學習寫作文一般都是從小學三年級開始的，有的老師和家長可能認為才剛開始學習寫作文，不會寫的情況很普遍，多學習些時間就好了，不用著急輔導，而且三年級的孩子識字量本來就

1、基礎知識部分 基礎知識指的是課本上的拼音、字詞、古詩文、文章。從考試前1個月-半個月，開始每天聽寫詞語。不貪多，每天聽寫一個單元，第二天聽寫下一個單元，把前整天寫錯

較近一位家長說出了自家孩子到了三年級發生的變化，得到了很多家長的響應，自己的孩子也有這樣的改變，怎么到了三年級孩子就有了這么大的變化呢?家長都很擔心。那么為什么會出

對于家長們來說，早早培養孩子的學習習慣是重要的!對于小學生來說，一年級的學習習慣，二年級的知識基礎，如果在此前能夠落實達成，相信三年級能夠順利過渡。那么，如

三年級現象，只不過是之前積累問題的暴露與揭發，而并不是說到了三年級，孩子的問題就憑空出現了。所以家長更需要早早的培養孩子好的學習習慣，讓孩子能夠積極地應對學習! 一

孩子三年級，作文不好，字數達不到，怎么辦?三年級對孩子的寫作要求并不高，這里我們簡單的給作文分下類，幫助學生了解各類作文的寫作方法！ 1、人物類。 根據需要，寫人物外貌

孩子上三年級，放學后喜歡玩電腦，不論成績可以不可以，家長都需要管！ 一是要管孩子玩電腦的時間。 喜歡玩不知道具體喜歡到什么程度，對于一個三年級的小學生來說，玩電腦時

三年級的孩子考試成績總是不穩定應該怎么辦?對于家長提出的這樣的問題，小編想了解家長是否清楚孩子出現這種狀況的原因呢?只有找到原因，才能讓孩子從根本上解決這些問題! 個人