小學語文修改病句專項練習題檢測！期末考試前怎么補習呢？

　　修改病句是語文學習的常見題型，這也是檢測學生語言組織和詞句運用的能力，通過改錯可以明白哪些詞句的使用是錯誤的，以后防止自己犯此類錯誤，修改病句的練習是很有需要而且很有用的訓練!下面是伊頓教育網小編整理的關于小學語文修改病句專項練習題以及答案，學生們可以自己檢測一下自己在病句修改這方面的能力，有需要補習語文的小學生們，家長可以咨詢伊頓教育的相關輔導課程!

　　修改病句專項練習

　　1. 外面下這么大的雨，我估計徒弟大概不會來了。

　　2. 我班的項峨陸續三年獲市跳繩比賽的。

　　3. 學校昨天開展了“衛生知識人人知”。

　　4. 愛迪生經過努力，發現了電燈。

　　5. “六一”那天，我們唱著動聽的歌曲和優美的舞蹈。

　　6. 董霞愛看《故事大王》《三國演義》和《語文報》這些書。

　　7. 嚴紅穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。

　　8. 開學初，程誠制定了學習計劃和決心。

　　9. 花園里盛開著五顏六色的紅花。

　　10. 公園里，各種各樣、種類繁多的鮮花競相開放。

　　11. 學校花園里五顏六色的花。

　　12. 仙人掌開始是碧綠碧綠的，漸漸地，慢慢地變黃了。

　　13. 是我國的十大名花。

　　14. 一進公園，我就看到了美麗的鮮花，淡淡的花香。

　　15. 眼前的一切使繼敏回憶出許多過去的往事。

　　16. 乒乓球賽對賴浩很感興趣。17. 我們已經養成了遵守紀律。

　　18. 學了《一路花香》，使史義明白了做人不能驕傲自大。

　　19. 近階段，全班同學普遍的語文成績增強了。

　　20. 全班同學都到齊了，只有茅小鎖同學沒有來。

　　參考答案

　　1. 外面下這么大的雨，我估計徒弟大概不會來了。

　　用詞意思重復，去掉“估計”或“大概”。

　　2. 我班的項峨陸續三年獲市跳繩比賽的。用詞不當，“陸續”改為“連續”。

　　3. 學校昨天開展了“衛生知識人人知”。句子意思不完整，較后加上“活動”。

　　4. 愛迪生經過努力，發現了電燈。用詞不當，“發現”改為“發明”。

　　5. “六一”那天，我們唱著動聽的歌曲和優美的舞蹈。詞語搭配不當，舞蹈不是唱的，在“和”后面加上“跳著”。

　　6. 董霞愛看《故事大王》、《三國演義》和《語文報》這些書。表達不，在“書”后加“報”或把“這些書”移動到“和”的前面。

　　7. 嚴紅穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。改為：嚴紅穿了一件紅上衣，戴著一頂白帽子，挺精神的。

　　8. 開學初，程誠制定了學習計劃和決心。去掉“和決心”。

　　9. 花園里盛開著五顏六色的紅花。意思重復，去掉“紅”字。

　　10. 公園里，各種各樣、種類繁多的鮮花競相開放。意思重復，去掉“各種各樣”或“種類繁多”。

　　11. 學校花園里五顏六色的花。缺少動詞，在“里”后面加上“盛開著”。

　　12. 仙人掌開始是碧綠碧綠的，漸漸地，慢慢地變黃了。意思重復，去掉“漸漸地”或“慢慢地”。

　　13. 是我國的十大名花。意思表達錯誤，在“名花”后面加上“之一”。

　　14. 一進公園，我就看到了美麗的鮮花，淡淡的花香。花香是看不到的，只能聞，在“淡淡”前面加上“聞到了”。

　　15. 眼前的一切使繼敏回憶出許多過去的往事。意思重復。去掉“過去的”或“往”。

　　16. 乒乓球賽對賴浩很感興趣。主次顛倒了。改為：賴浩對乒乓球賽很感興趣。

　　17. 我們已經養成了遵守紀律。意思表達不完整，在較后加上“的良好習慣”。

　　18. 學了《一路花香》，使史義明白了做人不能驕傲自大。成分殘缺。去掉“使”。

　　19. 近階段，全班同學普遍的語文成績增強了。意思重復。去掉“普遍”。

　　20. 全班同學都到齊了，只有茅小鎖同學沒有來。前后意思矛盾。“都”改為“幾乎”或“差不多”。

　　上面這20個病句你都找到錯誤了嗎?可以結合答案看一下病句的錯誤之處，希望小編整理的內容對大家有用!伊頓教育的中小學輔導課程供各位家長了解咨詢!