小學生的語文閱讀理解怎么做？有什么做題技巧？

　　閱讀理解是語文試卷上占據篇幅較多的題型，在分值上也基本上和作文差不了多少，所以說閱讀理解在語文考試中還是有很重要的地位的，也會影響語文考試分數。對于小學生來說，閱讀理解是比較難做的題型，有時候閱讀理解的文章很難懂，理解能力偏弱的學生可能看不懂，那么做題目的話肯定會很容易出錯。以下就是伊頓教育網小編整理的關于小學生的閱讀理解題目的做題技巧和方法，供大家好好看看!

　　1、初讀短文，了解大意

　　切忌不看短文就盲目去答題，在做語文閱讀題前，你得先要地把短文默讀一遍，對短文的主要內容有個大致的了解。在讀的過程中要注意短文的題目、開頭段、結尾段及各個段落的首句。

　　2、仔細審題，回答問題

　　當你把短文默讀完后，這時就要根據短文后的題目要求開始回答問題了，要仔細審題，看懂要求，再去回答，不能大概地看了一眼就去做題，這樣是較容易做錯的。根據要求常識性的題根據自己的知識積累去做答，牽涉到中心思想，句子含義等題目，就要帶著問題仔細地去閱讀短文，才能正確作答。

　　3、不同學段的答題方法

　　不同學段的閱讀短文，回答問題的難易程度是不一樣。小學語文考試中，第一學段(一二年級)的閱讀理解題比較簡單，回答幾句話時記住數句號、問號、嘆號、省略號，有幾個就有幾句話;數自然段按每段開頭空兩格數，較好在短文上用序號標出;給漢字注音，是考察你的識字能力，你即是認識可不會寫拼音是不行的，這就得平時把拼音學好，記住完整的拼音不但要有音節還得加上聲調;寫近義詞、反義詞等題目，得看好是讓自己寫的，還是在文中找的;填空題需要去文中找;仿照例子寫句子就要先讀原句，再仿寫。

　　第二學段(三四年級)考察的題目稍有難度，回答詞語意思時得結合上下文句子來理解回答。寫段意要弄懂段內各句話間的相互聯系，找出較能揭示本段意思的句子，也就是中心句，中心句一般在段首或段尾，中心句就是這段的段意。若沒有中心句，就抓住本段的主要意思，用簡潔的語言總結出來。概括主要內容先弄清誰做了什么或為了什么，結果怎樣?然后把這些內容連接起來就是文章的主要內容，也可以把各段的段意連起來用簡練的話概括出主要內容。受到什么啟示、懂得什么道理一般在文章的結尾找，如果沒有，那就要重讀文章，根據文章內容以及老師平時教的方法自己揣摩總結。修辭手法的句子無怪乎就是比喻、擬人、夸張、反問、排比等的句子。

　　第三學段(五六年級)經常考到的題除了以上講到的，還會出一些找出描寫心理活動、神態、動作、景物等方面的句子或過渡句，從句子中體會到什么?文章是按什么順序寫的?分析作者在文中的思想感情等等。按要求找句子的題只要按平時學的方法就能找到，比如找過渡句，看那句話的前半句是承接上文，后半句是引起下文就是那句話。從句子中體會到什么的句子要認真讀原句才能揣摩出答案。按什么順序寫的題如果是記敘文，看是按時間順序還是按事情發展的順序寫，或是按倒序的手法寫的。作者的思想感情如果是寫景的文章，表達的是熱愛之情，寫人的文章表達的是人物的思想品質等，至于文章的中心思想就要從文章的主要內容，段意或中心句來概括總結，還可以從文章的開頭、結尾、重點段入手來體會總結。

　　閱讀理解之前要先能看懂文章再做題，如果在考場上真的看不懂也不要浪費時間，按照以上的做題技巧來做就行，希望以上的內容對大家有幫助!