在家庭教育中，應不應該讓孩子做家務？

　　俗話說“三歲看大七歲看老”，可見家庭教育對一個孩子的重要性。家庭教育的疏忽往往在孩子上學后漸漸出現問題。很多孩子在上了學之后排斥寫作業、學習，有很多原因，其中做家務的問題往往被家長們忽視。

　　第一，很多家務看起來簡單，但真正實施起來卻并不容易。父母可以通過做家務陪伴孩子完成任務，在共同完成任務中，溝通交流的增加讓父母們更了解孩子的世界，以這樣的方式幫助家長建立良好的親子關系。

　　第二，孩子在幼兒時期有著很強烈的求知欲以及好奇心，他們常常想去實踐，讓孩子做家務能夠啟發性的滿足孩子的求知欲，同時也能降低孩子受到傷害的危險。

　　第三，做家務能夠增強孩子的動手能力，同時也讓孩子經歷挫敗之后的巨大收獲。由于社會的發展生活水平的不斷增強，孩子們的物質需求變得更加容易，因此他們常常體會不到什么是來之不易，更嫌少的感受到成就感帶給他們的愉悅。成就感不僅能使人內心愉悅更對培養孩子的自信心有相當積極的作用，每當孩子做好一件家務時，孩子就會得到積極暗示：我能行。那么當孩子遇到困難時這樣的暗示能夠給與很大的動力。

　　第四，孩子同時作為家庭中的成員之一應付當承擔家務，告知孩子家中的每個成員都有責任這樣做。當簡單重復的老師無法再引起孩子的重視時責任心能夠支持孩子繼續堅持。培養孩子主人翁的意識，讓孩子從小明白，我是這一家的小主人，我也應該為這個小家做一點點小小的貢獻。

　　從小會做家務的孩子，長大以后在工作方面，他也應該是做的是井井有條的。這無形當中為他加了許多分，對他工作業績、職位提升都大有好處。