孩子寫作業不認真，寫字太潦草，家長應該做些什么？

　　孩子們回到家寫作業的時候，家長們往往希望能夠給孩子一些幫助，但當坐在孩子旁邊陪孩子寫作業的時候，總是會和孩子產生一些爭執，比如，孩子寫作業不認真，寫字太潦草等等。那么，作為家長，在孩子寫作業的時候應該做什么呢?和小編一起來了解一下!

　　一、孩子正在寫作業時，家長應該做些什么?

　　錯誤示范：

　　有好多家長習慣一邊看電視一邊監督孩子，嘴里還一直在不停地說：快點寫，別磨蹭。不準看電視，寫完作業去復習……

　　這樣的“監督”方法，孩子可不樂意：為什么你就可以看電視，為什么我就不能看呢?長久以來，孩子心中會有怨氣。

　　正確做法：

　　其實，當孩子在做作業時，家長較正確的做法就是自己也在一旁看書，陪著孩子，營造出一種良好的學習氛圍，從而可以使孩子安下心來認真的學習!

　　當家長這樣做時，孩子的心中也不會有怨念，自然而然地會將心思都放在學習上。

　　二、孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了卻沒完成作業，家長該怎么辦?

　　錯誤示范：

　　遇到這種情況，切記，這些話是千萬不能說的：你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看都不行，寫，你到底想不想睡覺了，你不想睡我還想睡……

　　這樣的抱怨，也許讓家長一時發泄了怨氣，但對于孩子糾正不良的學習習慣卻無濟于事。孩子或許會想，反正沒寫完，反正拖拉習慣了，你也就是嘴上說說，這根本就是無所謂的事!

　　正確做法：

　　讓我們換一種角度，提到孩子較敏感的地方——“作業沒寫完，自己就要負責，現在是睡覺的時間，明天早上只能你自己去和老師解釋沒完成作業的原因。”

　　這樣的話語，既能讓孩子為作業沒寫完的后果而著急，又會意識到因為拖拉造成的后果，只能自己承擔。加強他們的責任心之后，拖拉的毛病也能慢慢改過來。

　　三、孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業，家長應該怎么勸說?

　　錯誤示范：

　　怒氣沖天地關掉電腦，吼叫著讓孩子去寫作業或睡覺，這樣做，孩子心里不只是不高興，還會產生恨意。

　　正確做法：

　　這個時候我們應該平靜而有耐心地提出讓孩子去寫作業或是去睡覺的要求。如果孩子說還想看一會，那我們就給孩子規定一個時間，到時間便關電視，這樣給了孩子一個緩沖時間，可以讓孩子更好的接受。

　　四、孩子作業寫得潦草，家長該怎樣提醒?

　　錯誤示范：

　　有的家長看到孩子潦草的作業愛發脾氣：怎么寫得這么亂，你就不能寫好點?有的家長甚至氣得把孩子的作業撕了。這樣做對解決問題沒有一點用處。孩子看到你發狂的樣子只會茫然，不知所措。

　　正確做法：

　　這時候我們應該嚴肅地、平靜地對孩子說：“我已經說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你的作業也就不合格。你看，這是‘規定’，不能破壞，所以你需要重寫了。你看，你應該這樣寫字(講述寫字規范，橫平豎直，大小一致。)你只要寫得比剛才的字有進步就行(和自己比)，有信心嗎?”

　　這時候孩子便會懂得“規定”的重要性，心里想著：“比剛才的字有進步，容易。”這樣，孩子對自己也能夠充滿信心。#p#副標題#e#

　　五、孩子問了個問題，自己不會回答怎么辦?

　　錯誤示范：

　　做作業時，孩子難免會就一些難題向父母請教，有些題家長自己不會做，可能不高興地說“不會，明天自己問老師。”有時甚至可能還埋怨起題來：”這什么題啊，這么難(或這么偏)，不知道出題的人怎么想的!“

　　這時候，孩子就容易想：“哎，沒勁，煩死了，不問了。”從此，遇到難題一概略過，不求甚解。

　　正確做法：

　　這個時候我們應該高興地對孩子說：“孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯。可是我也不會，咱們一起研究研究吧，好嗎?”

　　相信這樣做，不但孩子心里很高興，而且在以后遇到問題時，會鍥而不舍，非研究明白不可。