從小學1一6年級，作為家長應該怎樣陪讀?

　　孩子1一6年級怎樣陪讀?這個問題作為孩子的家長真的應該引起重視和加以研究。孩子進入小學，就開始了上學生涯，在孩子入學后的小學階段，作為家長，要把重點放在孩子的學習興趣的培養、學習習慣的養成和獨立思考能力的培養上。

　　一是孩子學習興趣的培養。孩子剛剛入學，什么都是新鮮的，頭幾天可能興高采烈，過一段以后就很難說了。那么家長就要隨時與學校或老師溝通，及時了解孩子的動向和變化，以便及時糾正孩子的某些偏差。孩子的學習興趣來源于對書本和知識的熱愛。在小學期間，孩子的作業絕大多數是要求家長監督或簽字的。這時候家長較容易掌握孩子是否熱愛學習，特別是孩子在做作業或習題時，家長在督促輔導孩子作業時要不失時機的向孩子灌輸學習的好處，有文化的長處。讓孩子及早養成熱愛學習的習慣。

　　二是養成規律的學習和規律的作息習慣。早晨幾點起床、幾點洗簌、幾點早讀以致幾點早餐，都要養成習慣，形成規律，同時要讓孩子養成嚴謹的習慣與特性。比如寫字，需要一筆一劃，工工整整，如果孩子達不到要求，寧可撕掉也不可遷就。按時完成作業，作業在先，玩撒在后。這種習慣對孩子未來的學習重要。

　　三是養成會思考、能思考，能獨立思考的習慣。孩子在做作業時，盡可能的要求孩子獨立完成，如果遇到困難，要讓孩子把當天的課本再進行復習，并回憶老師在課堂上講了什么?內容有那些?重點是什么?這樣復習與回憶，會幫助孩子養成良好的回憶與思考的習慣。

　　四是讓孩子學會自己關注重點。對孩子在學校的每一次考試，要求孩子保留好試卷，并把每一次考試中做錯的試題，單獨用筆記本記錄下來，為什么會錯?找出原因后，再讓孩子就有關重點進行強化訓練。這樣的日積月累，會對孩子增強學習效果、增強成績都是有效的辦法，而且也是好的習慣。

　　當然，不同的孩子有不同的習性和特點，同時還有男孩和女孩的差異，有的孩子喜歡文，有的孩子喜歡理，家長要根據自己孩子的一些特質和特點，讓孩子盡情的發揮好自己的特長，讓孩子盡情的享受學習的樂趣。較終讓孩子成為對、對社會、對家庭有用的人才是我們的初衷。