高一孩子的拖延癥是為什么？該如何糾正呢？

　　高一的孩子如果發現有拖延癥，就要及時去解決和糾正，畢竟高一的課程很多，學習內容有所增加，而且一些理科性的科目，比如物理生物的難度也和初中不同，如果有拖延癥，在這些科目的學習肯定跟不上，等到高二或者高三的時候再想去彌補和補習就會更加困難了，所以說要早點糾正孩子的拖延癥。高一孩子的拖延癥有可能是之前就有的情況，家長發現這種情況要及時解決，下面為大家提供了一些關于糾正高一學生拖延癥的方法和建議!

　　一、高一有拖延癥，應該小學、初中就有這習慣

　　孩子的習慣通常是從小養成的，高一的孩子有拖延癥，說明他初中、小學的時候就有。小學課程少，知識點比較淺。磨磨蹭蹭的，也能把作業寫完。也能應付考試。初中雖然比小學課程多了一些，但是相對高中還是比較淺顯的知識。所以拖延癥不是顯現的那么明顯。但是那時候肯定就已經表現出來了。家長如果那時候注意的話，及時的糾正高中也不會再顯現出來。

　　二、孩子為什么會有拖延癥?

　　我們要想解決這個問題，要知道為什么會有拖延癥，拖延癥其實在心理上來講就是不愿意做某事，對學生來說就是不想學習不愿意學習，然后就找一切的借口來拖延。較明顯的例子就是家長在小學的時候輔導孩子寫作業，一會吃東西，一會上廁所、一會困了，一會哭了等等，這些表現其實都是拖延癥的表現。就是想拖延，就是不想學習。就是想逃避。

　　三、拖延癥都有哪些表現?

　　做事拖拉、有自責情緒、負罪感。容易貶低自己。情緒低落，無精打采。困倦易哭泣等等。

　　四、怎樣解決拖延癥的問題?

　　1、培養孩子一個良好的學習習慣

　　在幼兒特別小學的時候，家長就要培養孩子一個良好的學習習慣，比如放學回家就開始寫作業。作業寫完之后才可以吃飯。才可以看動畫書，才可以看動畫片等等。不寫完不可以看其他的。養成習慣之后，自然他就會的寫完作業，好留出時間去玩兒。

　　2、激發孩子的學習興趣

　　興趣兒是較好的老師，如果孩子喜歡做一項工作，他會有著濃厚的興趣，沉迷于其中，并且做完。他不會躲躲閃閃、拖拖沓沓。所以激發孩子各科的學習興趣。讓他把做作業學習當成一種快樂。是治療拖延癥較好的辦法。

　　3、讓孩子自己做一些適當的規劃

　　讓孩子自己做出規劃，比如晚上寫完作業之后做什么?星期天做什么?如果想達成這些規劃，需要地完成學業。自己去規劃、去總結、去安排。把較重要較精彩的放在較后，如果拖延慢吞吞的，較后就達不成。

　　讓孩子自己多做幾次這樣的規劃，自己去提醒自己，的去行動，這樣就會慢慢的治療拖沓習慣，把拖延癥的毛病改掉。

　　4、幫助孩子樹立遠大的理想

　　很多人認為這項做法和拖延癥無關，但是夢想的力量是無窮的，拖延癥其實較大的就是沒有自制力，或者說自制力稍差。如果一個人設立了遠大的目標，并且想為這個目標達成不斷努力的話。他就會有很強的自制力，主動的去做很多事情。而不是總犯拖沓的毛病。

　　調查研究發現，如果一個孩子有了遠大的目標，并且有了喜歡的，或者是院校的時候，他就會比以往更努力的去學習，更主動，沒有拖延沒有借口，自己內在的學習力會大大的加強。不需要別人簡單粗暴的監管，更不需要家長的無限嘮叨。

　　5、盡量遠離，或者是切斷干擾源

　　家長尋找一下看看干擾孩子的原因都有哪些?手機、電視、游戲機這些都有可能造成孩子拖延癥的產生。

　　有的孩子從小的學習習慣特別不好，邊寫作業邊看書，注意力不集中，而且完成的質量也差。也不能及時地完成作業，那么電視就是孩子的干擾源。

　　還有的孩子喜歡吃零食，邊吃零食邊做作業，不吃完零食不寫完作業，這種習慣也相當不好。所以要杜絕拖延癥的源頭。把這些干擾全部拿開。

　　6、鼓勵孩子自信，勇敢面對困難

　　這孩子有拖延癥的時候，不要一味的批評，適當的鼓勵，讓孩子自信，有些孩子在面臨學習問題的時候，覺得學習很難，但是有些難題是人生需要要面對的。鼓勵孩子勇敢面對困難，一步一步去解決。從心態上，從言語上鼓勵孩子拖延癥。

　　高一是高中三年的基礎階段，是初高中的銜接階段，對學生來說很重要，所以發現這些問題要及時解決，希望以上的方法和建議可以幫助大家!