歐陽修，是唐宋八大家之一，學(xué)過唐詩宋詞的學(xué)生對歐陽修這個(gè)名字并不陌生，他筆下也留下了不少的佳作，比如中學(xué)生必學(xué)的《醉翁亭記》，還有《蝶戀花·庭院深深深幾許》等等，今天我們要和大家一起賞析的是《玉樓春·尊前擬把歸期說》，這首詞主要是表達(dá)離別的情緒，以下為大家整理了關(guān)于對這首詞的理解和解讀，大家可以

　　李煜是南唐的較后一位君主，在書法、繪畫、音律以及詩文上都有的造詣，有不少的詞作品，而且風(fēng)格鮮明影響深遠(yuǎn)!今天我們要學(xué)習(xí)的《漁父·一棹春風(fēng)一葉舟》這是《春江釣叟圖》的題畫詩，這首詞表現(xiàn)出了漁父的自由獨(dú)立，也表達(dá)了作者向往自由閑適的情感，這首詞被譽(yù)為題畫詩詞中的!下面是小編整理的對《漁父·一

古詩詞是從小學(xué)一年級開始學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，就一直是語文學(xué)習(xí)中很重要的一部分，也是語文試卷上考試的內(nèi)容，學(xué)好古詩詞也是有很大的作用和好處的，那么學(xué)生們在學(xué)習(xí)語文古詩詞有什么好方法嗎?拿到一首古詩詞，先弄清楚詩詞中所蘊(yùn)含的情感可以較直接的學(xué)習(xí)和加深理解這首詩詞，下面是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的古詩詞的情感分類，大家好好學(xué)習(xí)一下!

古詩詞鑒賞是高中語文比較有難度的一類題目，因?yàn)樵嚲砩铣霈F(xiàn)的詩詞幾乎都是課本上沒有學(xué)習(xí)過的詩詞，在詩詞的理解和把握上可能會有些許偏差，詩詞鑒賞類題目得的情況也比

語文不論是哪一個(gè)學(xué)習(xí)階段，大多數(shù)學(xué)生和家長都一致認(rèn)為語文沒有補(bǔ)習(xí)的需要，這是有合理性的，但也有不合理之處，語文補(bǔ)習(xí)的效果不明顯，很難短期就見效，但是語文答題的方法