陜西義務教育學區(qū)劃分可適時調整！家長們及時看！

　　劃分學區(qū)是為了增加義務教育階段學生們都有學可上，也是為了平衡學校的生源，讓義務教育階段的學生遵循“就近入學”也不是強制性的需要上直線距離離家近的學校，可以適時調整，但是也要相對穩(wěn)定。簡單說，就是只要義務教育階段的孩子履行受教育的義務，學校的選擇是不是較近不是的。以下是伊頓教育網小編為大家整理的關于陜西義務教育學區(qū)劃分的相關內容解讀，各位家長好好了解一下!

　　陜西義務教育招生政策解讀：學區(qū)劃分可適時調整，但應相對穩(wěn)定!

　　落實就近入學，政府需要劃分學區(qū)，學區(qū)劃分的結果因為關系到教育資源的分配，所以受到社會輿論的廣泛關注。

　　“現(xiàn)實中，對教育行政機關公布的學區(qū)劃分結果有意見、不服從政府入學安排的現(xiàn)象在國內時有發(fā)生。”西北政法大學行政法學院副教授劉璞舉例說，2013年，市的顧某對市某區(qū)教育局按照政府劃定的學區(qū)安排顧某兒子入學的決定提出異議，向人民法院提起了訴訟。雖然以“就近入學”狀告教育行政部門的糾紛案件在時有發(fā)生，但案件大多以“敗訴”告終，其原因是民眾對什么是“就近入學”、如何正確理解“就近入學”的含義存在認識上的誤區(qū)。

　　西北政法大學行政法學院副教授劉璞解釋稱，“就近入學”并不是直觀意義上的到離家較近的學校上學。因為現(xiàn)階段我國基礎教育資源不均衡，一些地方人口分布和學校布局不均，街區(qū)形狀也不規(guī)則，所以，“就近入學”并不意味著按直線距離較近入學。

　　劉璞表示，適齡兒童、少年享有入學的權利，該權利是我國《憲法》第46條規(guī)定公民享有受教育的權利的一項子權利。“就近入學”就是保障兒童、少年能夠真正地實現(xiàn)受教育權的一項具體措施。“就近入學”一詞，較早緣起于1986年我國《義務教育法》的規(guī)定：“地方各級人民政府應當合理設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學。”2006年和2015年，對《義務教育法》進行修訂，修訂后的《義務教育法》第12條第一款規(guī)定：“適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在所在地學校就近入學。”

　　劉璞說，政府為了保障適齡兒童少年“就近入學”，有劃定學區(qū)的行政職權。依據(jù)我國《教育法》第14條和第15條的規(guī)定，教育部有權統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調管理義務教育，并制定相應的入學政策。縣級以上地方各級教育行政部門有權主管本行政區(qū)域內的教育工作，同時有權劃定學區(qū)范圍。政府做出的學區(qū)劃分決定是政府履行教育管理職能，實現(xiàn)教育行政主管權的一種行政行為，其具有行政行為的效力。

　　“學區(qū)劃分結果可以適時調整，但應保持相對穩(wěn)定。隨著我市新建學校和新建居民小區(qū)的不斷增加，為了保障義務教育資源的均衡發(fā)展和有效利用，政府需要科學及時地調整學區(qū)劃分情況。”劉璞說，在調整學區(qū)劃片的過程中，應完善相關方參與的工作機制，充分發(fā)揮社區(qū)居委會的作用，對劃片工作程序和內容以公開、公平、公正的原則提升劃片結果的公信力，切實保障公民受教育權的實現(xiàn)。

　　家長們好好閱讀以上內容，需要給義務教育階段的孩子擇校的家長提前考察好學校情況，在增加孩子能夠順利入學的情況下，可以為孩子選擇好的學校!