高三孩子自律性太差？家長應該如何引導？

　　好多家長都納悶，自己養孩子真是操碎了心，該說的都說了，該做的也做了，錢也沒少花，咋還養出個一身毛病的孩子呢？學習不好也就算了，生活上也亂糟糟的，連跟孩子的關系都越來越僵。其實啊，問題就出在家長平時的習慣上，那些你覺得 為孩子好 的做法，其實正在磨掉孩子自己想學的勁頭。今天咱就聊聊咋讓孩子變得自律點！

　　一、高三孩子管不住自己咋辦？

　　孩子要是不愛學習，你要是老說 "你咋又玩手機"" 人家都在學就你偷懶 "，孩子肯定會反感。你可以換個說法：" 媽媽知道你也想學好，就是有時候管不住自己，是不是挺難受的？"先認可孩子的感受，再慢慢說：" 咱一起想辦法，讓你能專心點，行不？"

　　孩子學習的時候，家長最好別在家長時間看電視、打游戲，可以看看書、辦辦公，用環境影響孩子。要是孩子老玩手機，就說好 "學習時把手機放客廳"，家長也帶頭做到 "陪孩子時少刷手機"。

　　孩子要是沒按計劃學習，別馬上批評，一起分析原因："今天沒學完，是題太難了還是分心了？" 重點是讓孩子想 "下次咋改進"，別老說 "這次沒做好"。孩子有進步了，趕緊夸具體的地方："你今天專心學了 2 小時，比上周強多了，媽媽看到你努力了！"

　　二、咸陽伊頓補習學校能幫不愛學習的孩子提高成績嗎？

　　咸陽伊頓補習學校能幫不愛學習的孩子提高成績，因為學校是封閉管理，對學生的學習和生活管得挺嚴，不讓外界干擾，能讓孩子專心學習，學校有 三個老師管著，講課老師負責教知識，幫孩子學會；班主任不光管學習，還關心孩子的生活和心理，能及時發現問題幫忙解決；生活老師管作息，保證孩子休息好、生活習慣好。

　　咸陽伊頓補習學校能根據孩子的情況定專門的學習計劃，對不愛學習的孩子，老師會管得更嚴，還會根據孩子的學習特點和進度，調整教學方法和內容，幫孩子補漏洞，提高成績。

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