學校教育和家庭教育分別有什么內容？有什么教育的誤區？

　　學校教育和家庭教育都是一個孩子學習成長中需要接受的教育，而這兩者所負擔的內容不同，所產生的影響也就不同。前段時間關于原生家庭的討論不絕于耳，這就是家庭教育的展示，從小成長在怎么樣的家庭里接受什么樣的教育，對孩子長大以后的人生就會產生什么影響，這就是原生家庭的作用。而學校教育更多的是老師傳授給學生知識，幫助學生規劃人生方向，二者同樣重要!較大的教育誤區是家庭教育不要忽視對孩子性格和素養的培養，學校教育也不要只顧成績和分數，要充分考慮到孩子所需要和所需要接受的東西!

　　學校教育和家庭教育的側重點是不同的，只有各司其職，盡到自己的義務，才能夠更好的幫助孩子成長。

　　學校的教育更多的是學科教育，也就是傳授不同學科的學科知識，比如語文、數學、英語等。而家庭教育則更應該側重孩子素養的培養，比如孩子的意志力，專注力，閱讀理解能力，思辨能力等等。打個形象的比方，家庭教育做的是打地基的工作，決定了未來孩子這棟房子可以蓋多高。而學校教育包括各類培訓機構，重點做的只是傳授知識和技能，也就是在地基上蓋房子。

　　但是多數家庭恰恰沒有盡到自己的責任和義務，也就是沒有培養好孩子的素養，而把這些責任都推給了學校，導致孩子在學校的學習和教育問題重重。比如現在90%以上的小學生都存在注意力問題，這恰恰跟我們家長在幼兒階段沒有重視起孩子意志力和專注力的培養息息相關。很難想象，一個專注力很差的孩子能夠集中注意力聽講，能夠在課堂上取得好的學習效率和成績。

　　對于一個人的較終社會成就，較大決定成分在于學校，如果一個人的知識層次不高的話。所以認為這個人的較終社會成就不高，我們可以從我們現實社會中的一些情況發現在我們現在的一些互聯網大佬，往往都是一些成績的人，或者是一些情商較高。但是又有的人可能會感覺到，在我們周邊每個人的成功仿佛都來源于家庭的支持，這里面就出現了一個簡單的兩極分化，這個兩極分化如何認識呢?

　　我覺得如果做成一個很大的成就，肯定靠的是后期的一個團隊，肯定靠的是自己的知識能力和社交能力。但是對于大多數普通的中國人來講，如果像衣食豐富，如果將家庭收入比較多的話，還是靠著家庭一代一代的支持。基于這一點，我們有理由認為學校教育主要應當是滿足人的一生中知識層次方面的需求，而家庭教育主要應當滿足于家庭風氣的傳承，家庭道德的傳承以及個人道德的養成。

　　當我們發現一個家族中出現了成批的人才的時候，我們就會感覺到一個家庭的教育對于孩子對于一個群體的影響是無窮的，而學校的教育較多只是在知識層面上有著較高的作用。正所謂小富靠勤，大富由命。所以我們認為一個人如果出現極大成就的話，是學校教育的結果，但是對于普通人來講，那么就是依靠家庭的實力了。

　　所以父母們要重視對孩子性格和三觀的培養，不要混淆家庭教育和學校教育所承擔的責任，老師在傳授知識的同時也不要忘記告訴學生做人的道理，畢竟教書是育人不是育考試機器!