高中生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，不積極，家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子？

　　生活中我們會(huì)觀察到一些學(xué)生成績(jī)不是很好，對(duì)自己也沒(méi)有信心，不主動(dòng)，不積極，自然成績(jī)比較差!學(xué)生的學(xué)習(xí)其實(shí)需要找到自信，需要調(diào)整態(tài)度。好的情緒能影響孩子的行為，這也是家長(zhǎng)需要幫助孩子做到的事情!

　　一、找自信

　　學(xué)習(xí)的過(guò)程很乏味，需要不斷的通過(guò)打雞血的方式來(lái)激勵(lì)也不現(xiàn)實(shí)。

　　①自信就是學(xué)生在群體中的優(yōu)越感，這種舒服的感覺(jué)可以使學(xué)生特別的享受學(xué)習(xí)過(guò)程;

　　②較佳的方式是表現(xiàn)自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，比如：這位學(xué)生的地理特別，另一位學(xué)生打籃球十分的干練，還有個(gè)同學(xué)的舞蹈優(yōu)美。這樣就可以使學(xué)生在這個(gè)班級(jí)群體中擁有屬于自己的優(yōu)越感，這種表現(xiàn)欲望就會(huì)使某一位學(xué)生始終意識(shí)到，我在這個(gè)班級(jí)還是有分量的。

　　二、集中優(yōu)勢(shì)

　　所謂的集中優(yōu)勢(shì)，可理解先從優(yōu)勢(shì)學(xué)科下手，不僅更加的自信，也證實(shí)了學(xué)習(xí)能力還是很厲害的。

　　三、態(tài)度決定成績(jī)

　　①其實(shí)沒(méi)有智商低孩子，只有不會(huì)更好用腦子的學(xué)生;

　　②學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性取決于你是否真的用心沒(méi)，不主動(dòng)、不積極說(shuō)明了，你根本沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，往小了說(shuō)就是沒(méi)有足夠的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

　　③基礎(chǔ)差不是可以不學(xué)的借口，而是你從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真過(guò)。

　　總結(jié)：

　　如果從來(lái)沒(méi)有一次真正努力過(guò)，從來(lái)沒(méi)有精疲力盡過(guò)，就不要否定自己，而是重整旗鼓，楊帆起航