怎樣整理錯題才是正確有效的？機械抄題不如不做！

　　期末在即，很多家長或者老師，都會強調讓學生整理錯題并復習。可是很多孩子不懂該怎樣整理，只是機械地把錯題抄到本上，交差完成之后就再也沒有然后了。可以說，這樣整理的錯題本根本就是無用功，不如不做，省出時間學習點別的。

　　對于錯題整理，我有如下方法：

　　(1)找出該科目具代表性(或是較近的)三到五套綜合卷、平時做的同步練習，再準備草算紙和紅藍筆各一支。

　　(2)把這些卷上，的錯題都捂著答案，重新做一遍。

　　(3)能做出來的，過!做不出來的，利用各種途徑請教(老師、同學、家長、網絡……)，弄懂了的，在題目前面標一個紅色的“*"號。<的錯題都要按此方法過一遍，期末集中搞突擊會比較累，較好的方法是平時就養成這樣的習慣，錯題隨時整理。>

　　(4)隔一小段時間復習時，只做標“*”號的題，依然是蓋住答案，重新做，做出來的，過!還不會的，繼續問，直到弄懂了為止。然后再用紅筆在這道題的前面標記一個“*”號，(也就是說這道題已經標記了兩個“*”號了。

　　(5)再隔一段時間，把標有兩個“*”號的題拿出來，依然蓋住答案做。能完全靠自己做出來的，這道題過!如果還不會的，繼續紅筆標“*”號。<用這種方法認真復習，一般極少有被標了三“*”后依然不會的題>

　　這樣做的好處在于：

　　(1)對于自己的知識盲點，連續痛擊，把時間精力聚焦在自己不會、不熟的地方，時間效率極高。

　　(2)完全蓋住答案重新做，不借助外力，增加準確判斷自己的是否真實地掌握了該知識點。

　　面對每一道錯題時，較好多思考一下：這道題屬于什么題型，里涉及哪些知識點是我不會的，我從這道題收獲了什么?

　　當孩子能夠堅持用這樣的方法，來整理和復習各科的錯題，并不斷從中總結時，他(她)的成績會有增強的。