學生們即將開學返校，網課后跟不上課堂學習怎么辦？

　　今年2月份前后各地的學生們都開始了網課學習，不僅僅有學校組織的網課，家長擔心孩子的學習還給孩子報了線上網課輔導，的學生進行了快兩個月的網課學習，各地近期已經在陸續通知學生們的開學時間，學生即將開學返校，網課學習之后如何切換到課堂學習模式?學生能不能跟得上老師的課程教學呢?如果跟不上該怎么辦呢?各位學生和家長可以給孩子考慮報校外輔導班，具體情況可以撥打電話400-029-6659!

　　幫助孩子適應學校上課的解決辦法：

　　辦法一：家長及時作出正確的反映，不要打罵指責孩子，與孩子一起認真對照孩子假期網課所學的內容進行分析：一是試卷上的題目學過嗎?尤其是課文中的生字詞注音、拼音填寫字詞，多音字組詞及按課文完型填空或者默寫古詩詞，仿寫修辭手法的句式等等，這些都是考試的送分題，也是課文中必學的知識點，如果孩子這些基礎知識點錯誤，只需要加大孩子每天的讀和寫的能力，每天放學后寫完作業，家長再輔導聽寫、默寫，帶著孩子讀課文即可。同時孩子在學校老師的再次串講下，只要孩子多用點心，這些知識點補起來還是較容易的。同樣數學基礎知識點的問題也按此方法也是行之有效的。二是閱讀、口語交際還是作文丟分，這在網課期間應該是老師還沒有來得及上的內容，家長不需要過分擔心，這在后續的課堂時間里老師會利用較多的時間去講課的。當然，這不光是聽老師講課就能取得效果的，重點的是孩子手、腦的輸入和輸出功能的合并開發和運行才能達到良好的效果。

　　辦法二：與老師取得聯系，給向老師反應孩子目前存在的學習難點，讓老師心里有數，在后續的課程中，結合大部分孩子存在的問題再重復認真學習講解一遍。切忌聯系老師時態度惡劣，把一切孩子沒學好的原因都歸結于老師網課講得不好，孩子沒學好上面來。

　　辦法三：與孩子溝通，多翻翻孩子的書本，聽聽孩子的說法。如果孩子自己想學而跟不上，那態度很好，問題出在學習方法上，找方法補差距。如果孩子自己根本不學，沒有學習態度，這時候家長和老師再大的努力效果也會很差，此時激發孩子的主觀能動性，采取外出游玩、玩手機、電腦及物質獎勵及打掃衛生，限制零花錢等懲治措施調動孩子學習積極性，主動性學習，及時縮小與其他孩子之間的差距。

　　以上是小編給各位學生和家長整理的關于做好網課和課堂教學的銜接辦法，建議各位家長也可以考慮開學后給孩子報課外輔導班，幫助孩子做好學習模式上的銜接!