小學生總是不愛寫作業是什么原因導致的？怎么辦？

　　小學生不愛寫作業的問題其實是普遍存在的問題，別說小學生了，就算是很多高年級(甚至是整個學習生涯)的也是這樣!寫作業確實是一件又費腦又辛苦的事，但是，怎么樣能使孩子對寫作業這件事不那么抵觸，是每個家長都應該去思考和做的。

　　小學生不愛寫作業到底為什么?是什么原因導致的?

　　我們來看看孩子每天放學回家后，不同的家長的表現方式，呈現出不同孩子的學習狀態。

　　“快去把作業完成，哎呀!你怎么又在看電視，說你多少遍了，讓你把作業完成了再看電視。”

　　這個媽媽不停地催孩子，而且嗓門還大，對孩子沒有好語氣。有些家長只要看到孩子看電視，看手機，就很氣憤，認為學習較重要，不關心孩子上學整天了，也是需要適度放松和休息的，沒有建立好親子感情，孩子當然不聽家長的話，而且家長長期這種口吻，孩子皮了，就厭倦寫作業。

　　“作業寫完了是吧?再去把這一頁多寫幾遍”!

　　這個家長看到孩子很快就把作業寫完了，就覺得孩子的作業少了，生怕孩子沒學到，就擅自又給孩子加作業，而且不跟孩子商量。孩子作業寫得快，證明，家長應該鼓勵，而不是擅自加作業，這樣會讓孩子有種心理：反正寫完了，媽媽也不讓玩，還給加作業，孩子在心理也會“打小九九”，就故意磨蹭作業，孩子不愛寫作業或者磨蹭的習慣，來自我們的家長。

　　“你這作業寫得這么不整齊呀!這么馬虎，這里又錯了，錯一個字寫十遍，看你長記性不?作業寫得不整齊，給我重新寫”!

　　這位家長生活中也常見。孩子寫作業要多鼓勵，特別是剛上一年級的，家長動不動就是罰寫，這樣孩子的寫作業興趣嚴重被打壓。

　　關于孩子作業不會，問到家長，家長的態度決定孩子未來作業習慣。

　　“媽媽，這道題我會寫”!

　　“老師講了嗎”?一媽媽問?“講了”!“講了你為什么不會呀?是不是上課沒認真聽講呀?”這位媽媽一下子就給孩子帶了這樣“一頂帽子”。

　　這樣的家長，在孩子遇到困難的時候，上場就指責孩子沒有認真聽課，孩子的情緒會好嗎?家長沒有足夠的耐心和好情緒，孩子也就無法有學習的良好心情。

　　“媽媽，這道題我會寫”!

　　“媽媽來了，我們一起來看看!看看書上有嗎?”通過帶著孩子一起查書，解決了問題，每次都是這樣，相信通過一個月的養成，孩子就會明白，自己不會做的可以翻書查找，這樣孩子就會慢慢養成課后復習，課前預習，學習起來很，作業也能自己完成。

　　以上這些案例，我在生活中經常碰到，也會有家長經常來向我咨詢，我都會一一診斷后，給出合理化建議。

　　總體來說，較后一位媽媽的做法是較合適的，特別是對于剛上一年的小朋友，就是要有足夠的耐心、愛心，而且要引導，不是單純的陪孩子寫作業，要帶著他有方法，這樣孩子從不會到會，作業完成的有效率，質量又好，孩子就會自信滿滿，興趣濃厚，所以就會愛上寫作業的。

　　小學生不愛寫作業怎么辦？具體方法：

　　1、從愛出發，用耐心引導孩子，培養孩子養成良好的學習習慣和學習興趣。

　　2、可以經常用一些孩子比較喜歡的獎勵方式來激發孩子寫作業的興趣和培養好習慣。

　　3、告訴孩子明白道理：學習不是為了別人，而是為了他自己。

　　小學生的學習習慣重要，父母要好好引導和培養，正如葉圣陶說：“積千累萬，不如養個好習慣”!

　　家長對待孩子寫作業的態度，將決定孩子未來的學習習慣，學習習慣有講決定孩子的未來!