上小學(xué)一年級(jí)之前的孩子,應(yīng)該提前學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?

        小學(xué) 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-12-16 10:24:44

          一年級(jí)小學(xué)生主要的學(xué)習(xí)科目就只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué),而語(yǔ)文的重點(diǎn)內(nèi)容無(wú)非就是漢語(yǔ)拼音和漢字,小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)基本上就是一些生活中的數(shù)學(xué)知識(shí),和簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算,所以從這些方面提前學(xué)習(xí),等孩子上到小學(xué)一年級(jí)之后學(xué)習(xí)就會(huì)許多。其實(shí)如今很多幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和一年級(jí)學(xué)生需要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有很多地方是重合的,所以需要一年級(jí)小學(xué)生提前學(xué)習(xí)的內(nèi)容其實(shí)不多,家長(zhǎng)要多注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

        上小學(xué)一年級(jí)之前的孩子,應(yīng)該提前學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?

          1、讓孩子學(xué)習(xí)拼音

          拼音是語(yǔ)文里邊較基礎(chǔ)的知識(shí),是就連語(yǔ)文老師都說(shuō)拼音只給老師兩周的教學(xué)時(shí)間,老師是可以教孩子的,但是孩子的吸收需要更多的時(shí)間。如果孩子學(xué)完之后就馬上要用,那對(duì)于好多字母,比如b和d,q和p來(lái)說(shuō),孩子是分不清的,甚至是拼不出來(lái)的。

          2、學(xué)習(xí)基本的漢字

          小學(xué)一年級(jí)的課本剛學(xué)完拼音之后,就是簡(jiǎn)短的課文了,課文個(gè)別的字是本課的生字,但是有一大部分字都是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。如果孩子對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒(méi)有,那么孩子根本讀不下來(lái)。

          如果別的小朋友都能讀了,而她卻讀不下來(lái),那她會(huì)感覺(jué)到自己不如別人,產(chǎn)生自卑。即使是奮起直追,也是需要家長(zhǎng)和孩子付出更大的努力。

          3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法

          簡(jiǎn)單的加減法,雖然簡(jiǎn)單,但是較好練一下孩子的口算能力。因?yàn)橥瑯拥念},有的孩子一說(shuō)就能算出來(lái),有的孩子卻需要更長(zhǎng)的時(shí)間。

          就是因?yàn)楹⒆訉?duì)加減法的熟練程度影響著孩子的數(shù)學(xué)算題速度,算的速度越快的小孩作業(yè)完成得越快,也就會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)做其他的事情。孩子做題慢,不僅孩子自己著急,家長(zhǎng)也焦慮,還花了好多時(shí)間影響到休息。

          如果孩子每天完成作業(yè)都很晚,那么對(duì)他第二天的上課效率也是有影響的,會(huì)形成惡性的循環(huán)。

          4、簡(jiǎn)單的鐘表認(rèn)識(shí)

          鐘表對(duì)于大人來(lái)說(shuō),的簡(jiǎn)單,但是你讓一個(gè)剛滿六歲的孩子,把時(shí)間和這個(gè)鐘表圖形對(duì)得上,還是需要他具有的想象力。不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)了,還能夠讓孩子說(shuō)出大概的時(shí)間。

          這個(gè)需要大人對(duì)孩子反復(fù)的訓(xùn)練,因?yàn)榧词故呛⒆赢?dāng)時(shí)懂了,如不練的話,過(guò)幾天再問(wèn)他,他又就忘了。

          5、錢幣的認(rèn)識(shí)

          那長(zhǎng)可以把不同面額的錢幣放在一起,給孩子介紹一下。我女兒小的時(shí)候我就是這樣做的。

          為了加深讓她對(duì)錢幣的認(rèn)識(shí),我們經(jīng)常做一個(gè)游戲:買東西的游戲,我是顧客,她是店家。我們把她小玩具擺到沙發(fā)上,或者是凳子上,每一個(gè)玩具前邊都用紙貼了一個(gè)價(jià)簽,還準(zhǔn)備了一大堆硬紙板錢幣。

          當(dāng)選中我想要的東西之后,就會(huì)把這些東西放到用紙盒子代替的購(gòu)物筐里,交給她之后,她一一計(jì)算多少錢。算好了之后,如果不是整數(shù)的話,我一般會(huì)多給她,然后讓她再找給我零錢。

          孩子喜歡這個(gè)游戲,所以她對(duì)錢幣的認(rèn)識(shí)也比較快,現(xiàn)在經(jīng)常出去幫我買東西了。

          有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心幼兒園學(xué)多了會(huì)有三年級(jí)現(xiàn)象。其實(shí)孩子剛上小學(xué),如果什么都不懂,那么剛上小學(xué)這個(gè)坎是很難過(guò)去的,就不要說(shuō)三年級(jí)了,在一年級(jí)就會(huì)把孩子摔倒,讓家長(zhǎng)焦慮。

          即將上一年級(jí)的孩子家長(zhǎng)不用擔(dān)憂孩子上一年級(jí)會(huì)跟不上,學(xué)習(xí)上如果好好學(xué)不會(huì)有什么大問(wèn)題,家長(zhǎng)多注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)就行!

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