家長給孩子報補習班多過于培養閱讀能力，有什么弊端？

　　報補習班的目的很明顯就是為了增強孩子的學習成績，而閱讀能力的培養是為寫好作文打基礎，增強孩子的思維能力。在家長眼中，增強學習成績更為緊迫，而且補習班的效果好對孩子學習成績的增強見效很快，而閱讀能力的培養是需要長期的堅持和訓練才能達到效果，是一個需要耐心和恒心的事情，而家長們往往沒有那么多的時間和精力，可是忽視閱讀能力的培養，對孩子的學習依然會有很大的影響，語文考試一直都是大考小考的考試，也是主要科目!

　　一、很多家長不注意學科的積累，只看重眼前的成績

　　很多家長為什么愿意把孩子送到昂貴的補習班?因為有的補習班確實能夠的把成績提上來。特別是小學階段立竿見影。而孩子的成績也成為家長比拼、炫耀的一個重要一項。家長們較后拼的只不過是自己的面子，滿足的是自己的虛榮心。

　　在這樣的情況下，哪怕花時間花大把的金錢，也愿意把孩子送到補習班，只看到了的提成績，卻沒有養成很好的閱讀習慣。跟著老師填鴨式的學習，卻沒有培養出自己鉆研的能力。

　　而閱讀往往是花費很長時間，不是見效很快的，更是一種習慣的培養。所以有的家長不重視長期的積累，更愿意短平快的漲分。

　　二、很多家長不重視閱讀

　　我們曾經做過調查，特別是小學階段，有很多孩子沒有閱讀，學習就是回家把作業完成。完成老師布置的任務。而自己私下課外的閱讀很少。更別說挑一些經典的名著等等。

　　閱讀主要完成在家庭當中，而很多父母自己本身就不愿意閱讀、更不會輔導孩子、引導孩子。再加上有的家長沒有耐心，對閱讀遠遠不重視，認為沒有什么。甚至有的家長認為可學可不學，在這樣的情況下，家長就不會讓孩子注重閱讀。

　　三、家長的攀比心理花時間花金錢送孩子到培訓班

　　現在發現了一種怪現象，成績好的上培訓班，中等的上培訓班，成績不好的，還上培訓班。幾乎的學生都補課。有一些重視教育，但是有一些家長確實是從眾心理、攀比的心理。

　　有的孩子明明自學能力很強，在家就可以完成學業，甚至做到自我研究。但是家長一看別的孩子去補習，害怕自己的孩子失去了競爭能力，所以也要花錢花時間去送孩子到培訓班。就是不想讓孩子失敗在起跑線上。

　　培訓班有吸引力的話：您來我們培養您的孩子，您不來我們培養您孩子的競爭對手。這樣的話深深刺痛了家長的心。都知道未來的高考競爭激烈的。家長寧可麻煩吃點苦、花點錢、也不想讓孩子處于劣勢。

　　四、尋求一種自我安慰

　　很多家長覺得把孩子送到補習班，我花費了精力，花費了金錢，所以我問心無愧了。至于說你學的怎么樣是你的問題。好像家長的責任就是送孩子到培訓班。

　　其實這是一種錯誤的，不管采取哪些方法，我們較重要的是較后的好成績。有多少花錢送孩子到補習班的學生，成績并沒有增強。反而把孩子弄得累，身心疲憊。這樣的效果也不是家長想要的。

　　課外閱讀原本孩子自己在家中就可以完成，而且可以愉快地完成，那是一種身心愉悅的過程。甚至可以在親子游戲當中完成，但是很多家長選取了一種錯誤的方式。

　　五、逃避責任落得清閑

　　如果孩子閱讀家長必然要跟著。這個過程其實是很辛苦的。需要付出時間、精力甚至還要大量的學習才可以。可能會犧牲家長的很多時間，休息的時間，娛樂的時間所以家長不喜歡這樣。

　　把孩子送到培訓班，有老師帶著學，家長落的清閑，很多家長圖省事就喜歡把孩子送到培訓班。

　　還有的家長學歷水平就低，想輔導孩子閱讀，恐怕也輔導不了。那么覺得補習班就是較好的地方，把孩子送到那里，覺得就萬事大吉了。

　　六、結束語

　　閱讀對于孩子來說受益終生，讀書可以使人聰明、變得智慧。通過思考可以讓人生過得有意義。通過總結可以變得會學習。通過讀書可以總結出人生的哲理，讓孩子的身心更健康。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，多少的人物都喜歡閱讀。這其實是一種好的重要的學習習慣。希望家長都重視閱讀，而不是只重視眼前的成績。

　　雖說補習班見效快，但是閱讀能力的培養效果持久性更強影響力更深遠，所以說家長在給孩子報補習班增強學習成績的同時，別忘了培養孩子的閱讀能力!