西安小學作文一對一輔導伊頓教育好嗎？寫作文如何列好提綱？

　　西安小學作文一對一輔導伊頓教育好嗎?寫作文如何列好提綱?各位家長要明白，想讓孩子寫作文的時候列提綱，首先要讓他們明白作文提綱是什么，包括哪些內容，就比如說建筑要按照圖紙來進行，寫作之前，你首先要設計好你的作文內容，你想要表達什么思想，你的觀點什么，清晰了這些之后再去寫作，下面伊頓網小編就來說說作文一對一輔導伊頓教育好嗎?寫作文如何列好提綱?

　　伊頓教育五年級作文一對一輔導：

　　1)學習重在系統梳理，構建完整知識體系。

　　2)提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧;

　　3)激發學生閱讀興趣，練習閱讀理解，體會中心思想，積累語言素材;

　　4)練習寫記實作文、想象作文、讀書筆記、書信等，做到內容具體，語句通順;

　　6)在五年級上期時應以字、詞、句為主，段、篇、章為輔。

　　7)五年級下學期應在字、詞、句的基礎上，適當增強段、篇、章的比例。讓學生學會獨立分析課文，賞析課文，增強寫作能力，提升個人綜合素質。

　　8)通過系統訓練，讓學生提前進入小升初備戰狀態。

　　寫作文提綱原則：

　　第一、內容要簡明，語言應準確。

　　第二：要體現文章中心。這是較重要的一環。

　　第三：要體現出層次，文章才能條理清楚。

　　第四：要體現出重點，文章才能主次分明，詳略得當。

　　怎樣引導小學生編寫作文提綱呢?我們老師通常從三個階段對學生進行引導。

　　一、準備階段

　　在此階段，主要是指導學生確定寫什么，我們要求學生看到作文題目后，不要馬上就動筆寫提綱，而是要先解決以下幾個問題:

　　1、讀題，審題，把作文題目弄清楚，要求弄明白。

　　2、確定內容，根據題目要求，確定作文內容。3、確立中心，根據題目要求和作文內容，明確寫作目的，確立中心。

　　4、選擇材料、根據作文中心，對作文材料進行取舍。

　　二、列提綱階段

　　此階段主要指導學生怎么寫，對材料作出精心安排。這是較主要的步驟。在這個階段主要抓住兩個環節：

　　1、理清思路。

　　2、突出詳略。

　　三、提綱寫出后

　　此階段主要引導學生仔細檢查，看看材料與中心是否符合，有沒有遺漏或重復，條理是不是清楚，重點是不是突出。如發現問題應及時修改。

　　以上就是小編為大家整理分享的關于伊頓教育五年級作文一對一輔導的課程內容，以及作文列提綱的方法，寫作文前先編寫作文提綱，能增強學生布局謀篇的能力，增強學生的寫作能力，也能促進學生思維能力的發展。