學好小學三年級數學要怎么做？三個方面為你解答！

　　小學三年級開始學生之間的學習差距逐漸拉開，因為三年級的學科設置有些變化，增加了英語，學生的學習任務和學習難度也有增加，而這不僅僅是數學科目上出現，語數英三個科目的學習任務量和學習難度都有增加，但是數學學習的較明顯，較容易拉開學生們之間的學習差距，所以對于小學三年級學生來說學習數學學好數學是很重要的，但是要如何去學習好三年級數學呢?有什么好用的學習方法嗎?伊頓教育網小編從以下三個方面為大家詳細解答!

　　第一方面，從知識內容方面去考慮。

　　一二年級的數學內容相對比較簡單。知識量比較少，主要是加減運算和簡單的乘法口訣，以及認識簡單的幾何圖形。考試形式相對來說比較固定化。在程度上只要靠純記憶就能夠取得的成績。而三年級內容存在著很大的變化。知識的內容量增多，難度開始加大。在計算方面開始涉及多位數乘以一位數，需要要有的豎式計算能力。在幾何方面，涉及到了長方形和正方形的周長與面積。在實踐應用方面，開始涉及到一些理解性強需要孩子具有的思維能力的應用題。比如和倍問題差倍問題比如找規律等題型，這些內容如果僅靠一二年級的機械學習方式是肯定不能夠達到要求的。這需要孩子具有的思維理解能力和推理能力。所以單從知識內容方面去說要想學好數學，要重視教材。多看例題，多看解題步驟。在空余時間對所學內容進行練習。在練習的過程當中尋找做題方法和思路，打牢三年級的數學基礎。

　　第二方面，在思維能力方面去考慮。

　　由于學習內容難度的加大，需要學生具有的理解能力。而且需要和學生鍛煉自己的思維能力，主要就是邏輯思維能力和推理能力。從三年級開始數學逐漸開始向廣度和深度延伸。如果僅靠課本上的內容，是遠遠不夠的。這就需要學生在平時的學習生活當中，關注生活當中的數學。在遇到難題的時候要多思考，多角度去考慮問題。建議學生在三年級的時候可以學習一些淺顯的數學知識，幫助學生增強數學思維邏輯能力。拓寬還學生的知識視野，同時也能夠提升孩子學習數學的積極性。增強孩子的學習興趣。

　　第三方面，從習慣方面去考慮。

　　三年級是學生培養學習習慣的關鍵時期。習慣的養成對以后的學習起著至關重要的作用。那么在三年級要想學好數學要養成良好的學習習慣。一是要養成預習與復習的習慣。每天學習完新知識以后，要拿出時間認真復習整天所學的內容，強化鞏固知識點的基礎。同時，要提前預習將要學習的新內容，對，新內容有一個大概的了解。并且嘗試著去做一下新內容的練習題，看看自己在哪一方面存在著一些問題。那么在第二天上課的時候就可以帶著問題去聽課，這樣的話能夠增強學生的學習效率。二是要養成認真聽課的習慣。學習新內容具有的難度，那么在課上就要養成認真聽講的好習慣，思路要緊跟老師。不可以三心二意，更不可以走神。錯過一個知識點，可能對以后的學習就會產生極大的消極作用。三是在寫作業的時候要養成認真審題計算認真的習慣。

　　三年級相對來說作業不是很多。在做數學題的時候要養成認真審題的習慣。每道題可以多讀幾遍，讀懂題目里面的每一個字，切不可還沒有讀懂題意就直接下筆。認真審題能夠培養孩子的仔細程度。養成這樣的習慣，對以后的學習也大有幫助。同時也要養成計算認真的習慣。三年級有很多學生會出現抄錯題，寫錯數等不良習慣。而計算是三年級數學的重中之重。所以說再洗。做計算題的時候，要認真不能馬虎。看清楚每一個數字，看清楚每一個運算符號。在列豎式的時候要對準數位。計算做完以后要注意再次進行檢驗判定計算題的正確性。同時也要注意書寫要工整。每一個字都要寫得清清楚楚，不可潦草。

　　要學好小學三年級數學，除了要正確的學習方法，還需要良好的學習習慣，以及學習的興趣和耐性，希望以上內容對大家學習數學有幫助!