乾隆皇帝有數萬首詩作，為什么只有《飛雪》選入小學語文課本？

　　乾隆皇帝是清朝一位了不起的帝王，他一生有無數的功績，不僅在武學上有研究，在詩文上也有很多的作品。據統計，乾隆皇帝一生寫了四萬多首詩篇，但是只有一首《飛雪》被選入小學語文課本，有后世評價，雖然乾隆皇帝的詩篇很多，但是質量卻比不了唐詩，所以被選入小學課本的只有一首，而這首《飛雪》之所以入選的原因也讓人哭笑不得，因為這首詩的節奏和字詞適合小學生的識字算數節奏，以下是小編整理關于《飛雪》一首入選小學語文課本的具體原因。

　　歷史中的乾隆皇帝是一個喜歡搞面子工程的人，在他所統治的時期里，他極力地追尋著他祖父康熙皇帝的腳步，想和自己祖父一樣建立下一番功業、想在歷史中留下一個明君之名。為此，他把自己在位期間一些可以稱之為國之重事的“武功”和一些雞毛蒜皮的“武功”歸類在一起，合并為十件，用這十件“武功”為由頭給自己起了個十全老人的稱號。

　　除了對武事的著迷，乾隆對于文事也地狂熱。在文事方面，較能代表他的就是他所寫的那些詩了。對于詩文，乾隆皇帝就有著別人難以理解的熱衷。歷史中的乾隆皇帝是一個骨灰級的詩文愛好者，在他的人生中，總共留下了4萬多首詩。這個數量在我們的詩文史中是一個恐怖的數量，因為凝聚了整個唐朝詩人們心血的《全唐詩》，也才收錄了4萬多首詩而已，從這點，我們就可以看出乾隆所寫詩文之數量龐大。

　　當然了，乾隆所寫的詩雖然數量龐大，但與此同時，質量卻并不是特別理想。在他的4萬多首詩中，也僅僅只有一首詩被選入了小學語文課本中，這首詩就是他的飛雪。

　　其實，他這首詩之所以會被入選，完全是因為這首詩符合幼齡兒童學習算數的需求，所以才會被納入了小學一年級的語文課本中，供幼齡兒童們在學習詩文之余學習一下算術。關于這首詩有一個傳說，在傳說的故事中有說到乾隆皇帝當年寫這首詩的時候，他隨口作出了前三句詩，但在說完“六片七片八九片”的時候，他卻仿佛被什么東西卡住了喉嚨一般，遲遲無法作出較后一句結尾的詩。較后，他是在身邊一名大臣的補筆下，才“寫”出了較后那句“飛入蘆花都不見”的詩。

　　這首詩很可能是抄襲或者后人牽強附會的。而且較重要的是，這首詩可能是乾隆皇帝抄襲而來或者根本就不是他寫的。在歷史中，有一首和飛雪相近的詩，這首詩就是鄭板橋的詠雪：

　　一片兩片三四片，五六七八九十片。

　　千片萬片無數片，飛入梅花都不見。

　　從這首詩和乾隆飛雪的對比，我們可以輕易看出它們之間的高度相似。在這高度的相似下，乾隆所寫的那首詩就出現了兩種可能。

　　第一種可能就是他在看到鄭板橋的詩后，突然產生了靈感，然后就仿照著鄭板橋的詩，寫下了那首被載入小學課本里的飛雪。

　　而在這里我之所以沒有說是鄭板橋山寨了乾隆皇帝的詩，完全是基于我對鄭板橋才華的肯定。我覺得像他這么一位才華橫溢的人物，是不可能有心思去山寨乾隆皇帝那些爛詩的。然后還根據那些爛詩為根底，寫出一首遠比乾隆要精彩許多倍的詩來。要是他真這么做的話，無異于是在打乾隆皇帝的臉，這在那個皇權統治一切的時代里，是根本不可能會發生的事情。所以只能是乾隆皇帝山寨了鄭板橋的詩。

　　或者那首飛雪根本就不是乾隆皇帝寫的，在這種可能中，乾隆皇帝根本就沒有寫過飛雪，飛雪這首詩很有可能是后人為了編排乾隆那十分不堪的作詩能力，而稍作修改后冠上乾隆皇帝名字寫出的一首詩。這兩種可能出現的幾率都大，在不了解實情的情況下，我們很難判斷出哪一種可能才是真正的歷史。

　　但是我覺得無論是哪一種可能，都無不指明著一個問題，那就是乾隆皇帝的作詩能力確實爛，他一首能進入小學課本的詩，都能牽扯出如此多的問題，更不用說其他無法入選小學課本的詩了。

　　由此看來，也許是因為皇帝的工作太過忙碌，所以在詩篇的成就上稍微有些欠缺，不過這也并不影響這位帝王在歷留下的功績，大家都學習過《飛雪》嗎?