小升初參考：關于太原小升初，你想知道的5個問題的答案!

　　在孩子的序列中，家長較焦慮的應該就是小升初了;中考、高考只看成績，家長焦慮也沒用。小升初較有意思，靠成績?靠金錢?靠學區?靠運氣?一般家長都說不清楚。初中學校分為兩大類：公辦學校和民辦學校。太原小升初的焦點在于民辦學校，這也是廣大家長較關注的的事情。那么，民辦學校的招生政策是什么?以下是小編為大家做的整理，大家好好了解一下!

　　民辦學校(包括公參民學校)較早是先于公辦學校自主考試招生，之后是不能考試只能自主面試招生;

　　接下來變成不能完全自主招，過計劃數要搖號;然后又變成九年或十二年一貫制學校小學學生直升，公辦、民辦需要同時招生。

　　結果呢，十幾年下來，發現民辦學校無論采取什么方式招生都會對生源地的招生秩序造成的破壞。

　　于是今年政策繼續收緊。

　　教育部在今年發布的《關于做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》中明確規定：

　　“各地要明確規范民辦義務教育學校的招生管理，將民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生，不得以形式提前選擇生源，堅決防止對生源地招生秩序造成沖擊。對報名人數過招生計劃的民辦學校，引導學校采取隨機派位方式招生。”

　　在隨后5月9日發布的《山西省教育廳關于做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》(晉教基〔2019〕9號)這份文件中，也明確提到：

　　“對報名人數過招生計劃數的義務教育階段民辦學校，采取電腦隨機派位方式招生，具體比例及辦法由各市教育行政部門結合實際確定，并逐年增強。”

　　這里邊提到一個“逐年增強”，為什么要逐年增強?因為太原市選擇民辦學校的學生比例遠平均水平，逐年增強搖號比例就是為了降低民辦教育熱，就是要讓太原市選擇民辦學校的學生比例降低到平均水平。

　　這份文件中還有這樣一句話：

　　“堅持基礎教育公益性，統籌區域內公辦民辦教育協調發展，推動民辦中小學體量較大的市、縣(市、區)力爭在2020年前將區域內民辦中小學在校生占比降到平均水平。”

　　平均水平是個什么水平?據今年教育部召開的第四場新春發布會上公布的數據：

　　“民辦初中5462所，比上年增加185所，占比例10.51%;在校生636.30萬人，比上年增長10.15%，占比例13.68%。”

　　另據媒體不完全統計：

　　“2018年，太原市民辦初中招生學校33所，有效報名人數總計16686人;全市小學畢業生45581人，37%的小學畢業生選擇了民辦學校就讀初中。”

　　當然37%的學生選擇了民辦初中，并不意味著全都能上，事實上民辦初中招生計劃數是12840人，占小學畢業生的28%。

　　有很多家長可能會想，我身邊的好多孩子都上的民辦學校，怎么才28%這么一點。實際上，這里統計的是整個太原市(包括郊縣)，因為民辦學校基本上集中在六城區，所以如果統計六城區在民辦學校上學的學生肯定會高于這個數字。

　　事實上，即便是28%，也遠遠過了平均水平，是平均水平的兩倍還多。可以看出，太原市公辦學校依然還有很多的事要做，有很長的路要走。

　　02民辦學校的招生方法是什么?

　　這個問題前面已經完全說清楚了，與公辦學校同時網報，沒過計劃數照單全收，過計劃數電腦派位。

　　舉個栗子，2018年志達中學計劃招生700人，實際報名人數949人，那么700個計劃中的30%，也就是210個需要搖號產生，剩余的490個計劃學校通過面試自主招生。新民中學計劃招生100人，實際報名88人，那么這88人全部被新民中學錄取。

　　現代雙語學校這種12年一貫制學校，2018年計劃招生1500人，實際報名1774人，但是直升人數(現代雙語小學部)有1158人，剩余招生計劃342個，剩余報名人數616人，那么342個計劃中的30%，也就是103人通過搖號產生，另外513人由學校面試自主招生。

　　03民辦學校自主面試是什么流程?

　　民辦學校70%的學生要靠自主面試招生，流程大同小異，問些問題，做些小題，有的學校讓面試的學生合作解決一些問題，僅此而已。#p#副標題#e#

　　但是如果你認為民辦學校靠這幾分鐘的面試就能定了要哪些學生不要哪些學生，那你就錯了。

　　雖然政策上不允許民辦初中提前招生，但是沒說不允許家長提前接觸學校;控制起來難度太大;僅僅依靠一紙行政命令就想解決目前“民辦學校招生熱”這個問題是不可能的，也是不現實的。

　　為什么呢?黨的十九大已經明確提出：“我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。”家長和學生都有選擇好的教育的需求，大家都是在用腳投票。

　　較好的辦法是什么?當然是在做好政策平衡的同時，努力增強公辦學校的辦學質量，加大對公辦學校硬件及軟件的投入，堅持基礎教育的公益性。

　　道理很簡單，公辦學校辦好了，誰還愿意花大價錢去上民辦學校?

　　比如說今年就要啟用的新五中和新成成中學。

　　04新五中和新成成中學啟用會影響哪些學生?

　　可以看得出來，在逐年平衡公辦學校和民辦學校的招生政策，太原市更是加大了對公辦學校的投入，尤其是今年新五中和新成成的投入使用，可以預見選擇公辦學校的學生會更多。

　　這兩所學校的啟用對小升初家長來說吸引力還是很大的，因為這兩所學校都是公辦學校，五中自不必說，成成雖然近些年高中成績有所下滑，但是初中一直是太原不錯的公辦學校。

　　一直以來，公辦學校對民辦學校的一大招生劣勢就是沒有寄宿制，這兩所學校恰恰是全封閉寄宿制管理。

　　這在太原公辦學校中是從來沒有過的。以前有些學校有宿舍，但僅僅是部分學生可以住校;請注意，部分學生可以住校和寄宿制全封閉管理是兩個完全不同的概念，也是兩個完全不同的管理辦法。

　　這兩所學校的意義絕不僅僅是學校開了新校區這么簡單，而是開啟了太原市公辦學校辦學的新篇章。

　　從招生范圍來看，雖然目前尚沒有具體的招生政策出。但是小店區政府已經做出肯定的回復：富力尚悅居等周邊小區是黃陵中心校的招生片區，跟新五中沒有關系。

　　接下來還有太原市外國語學校、太原市十八中等等好的公辦學校的新校區陸續投入使用，屆時太原公辦教育必將揭開新的一頁。

　　有些人說公辦學校辦不好寄宿制，那只能說是他們孤陋寡聞了。放眼，的中學很多都是公辦寄宿制。我認為只要機制合理、政策到位、投入加大，公辦學校還有具有管理優勢的。

　　但是短期來看，所謂的牛娃們是不會考慮這兩所學校的。而且近一兩年，這兩所學校的招生規模也不會很大。它們的啟用只會在程度上影響中等或者中等偏上的寄宿制民辦學校的招生，對的公參民學校的招生不會有影響。

　　太原新五中

　　05如何選擇民辦學校?

　　小升初如何選擇學校?較重要的是不看廣告看療效!在各種消息漫天飛的時期，家長要有甄別信息真偽的能力。

　　原則一：要根據孩子和家庭情況選擇

　　孩子肯定是要選擇的公參民。

　　目前太原市較好的民辦學校肯定是四大學校再加一個知達常青藤。所謂四大學校就是志達、五育、令德、師苑。

　　很多人分不清志達和知達常青藤的關系，實際上志達是山大附中全權托管的，知達常青藤是山大附中參股的(不控股)。親兒子和干兒子的區別。

　　志達平行分班，知達基本上分三種班型。很多人在比較志達的平行班和知達的住校班，我個人認為，從目前的成績來看，志達的平行班還是高于知達住校班的;另外還有一點要注意，你去知達常青藤還有被分到普通班的風險。

　　五育是五中的公參民，令德是省實驗中學的公參民，師苑是師院附中的公參民。

　　如果你沒時間照顧孩子，或者孩子自理能力強，那可以選擇純私立的寄宿制民辦學校，這一類學校的特點是管理嚴格。管理嚴格有好處，但是也有學生不適應這種管理。要根據自身情況慎重選擇。如現代雙語、新希望、新時代、北辰、晉澤、杏嶺、通寶育杰等

　　如果孩子學習中等，不考慮住校。那也不妨選擇一些中等水平的公參民學校就讀，這些學校有公辦學校背景，辦學靠得住。如南海、三立、鳳凰、杏花、文華、和一、師愛

　　原則二：看學校辦學資質

　　選擇民辦學校有一個原則，那就是要選擇在教育局公布的能夠招生的，有辦學資質的學校。不要選擇私塾類的、公司類的沒有招生資格的學校。

　　這類學校沒有教育部門統一分配的學生，也不在教育部門的監管范圍之內，辦學者基本上以利益為追求目標，孩子在這些機構上學的風險很大。

　　原則三：盡量選擇辦學時間長，有口碑和成績的學校。

　　學校就像一部大機器，運轉起來肯定需要各個部件都相互配合。各個部門磨合的特別好的學校才能運轉的好。

　　新開辦的民辦學校在資金保障和團隊磨合等方面都會存在的風險，家長們也應該謹慎選擇。

　　原則四：要分清班型

　　雖然政策原則上要求義務教育階段不能分班，但是很多學校還是暗自會分很多班型。

　　在分班型的學校中，普通班和好的班的生源來源不同，層次會差很多，有時候你選擇上一個檔次學校的普通班還不如選擇下一個檔次學校的好的班，家長們要注意。

　　原則五：不要輕易相信機構

　　每年一到這個時候總有很多機構跳出來說自己能推這里能推那里。在這里，我負責任的告訴大家，不能輕易相信機構所言，有相當一部分機構是出來混的，沒有什么真實實力;大家報班要去有實力的機構報名，尤其是有小升初經驗的機構。