上大學真的就了嗎？這些東西不具備大學生活會很悲催?。?！

　　很多高中生認為進入大學就會迎來的校園生活，對此，小編持反對意見：我們都說大學是一個小社會，在這里，你更需要學會和社會接軌，了解人情世故，把握交際原則，同時，抓緊自己的學業，這些都是大學生在大學需要要清楚的事情!!!接下來具體看看大學生活需要明白哪些事項!

　　一般進入一個新環境，需要1到3個月的適應期，少數需要更長的適應期。如果適應不良的話，有可能產生焦慮，壓抑等心理障礙。新生們在情緒上會表現出焦慮或抑郁，產生自我懷疑、迷茫甚至自責和自我放棄等心理。有些學生在人際交往方面會恐懼和不自信。

　　自立的生活環境需要提前準備

　　剛入校的大學生首先面對的就是環境的巨大改變。大環境上，大多數學生所處高校都不在家所在城市。飯菜口味，氣候不同都可能引發各種生理和心理上的反應，有可能會想家。

　　而小環境是從之前在家有自己獨立的房間，轉變為住集體宿舍，也會帶來不少適應問題。一方面生活習慣需要協調，另一方面與舍友如何相處也需要慢慢摸索?，F階段的新生仍以獨生子女為多，在如何與同齡人共處上難免有些不知所措。而宿舍問題比較瑣碎復雜，如打掃如何分配，什么時間休息，說話聲音大小都可能引發宿舍之間的大小爭吵。

　　宿舍是學生每天必回的地方，但學生們很少能夠自己選擇宿舍

　　賈思思是一所大學的學生，今年開學才大二，賈思思大學剛入住宿舍時，要面臨自己洗衣服的問題，在此之前她沒有自己洗過衣服，這讓她有些不習慣。而更讓她不習慣的，還說舍友之間的相處。雖然沒有大的矛盾，但是就是一些生活習慣的不同，就需要彼此協調很久。

　　賈思思說，小到連空調開不開都要彼此協商。而且每個人對溫度的感受又不一致，有人說還熱呢，有些人已經冷了。又無法改變別人的感受，只能有一方是妥協的。直到現在，賈思思都無法習慣夏天開著空調再開著風扇。

　　而宿舍的衛生打掃也讓賈思思為難。因為公共區域，比如衛生間的衛生，永遠有人不知道打掃，所以只能自己和另一個舍友打掃。

　　無人監督的學習氛圍

　　學習模式上，與高中的學習相比，大學的學習有了更多的自主性。課程的選擇上，除了學校規定的必修課程之外，還有大量的自主選修課程。而更重要的是有些老師對課程管理確實比較松，即使不去上課，也不會有問題。許多學生會選擇不去上課。有些學校甚至流傳著“必修課選逃，選修課必逃”的玩笑。反映的是大學的自由氛圍，也是大學生普遍的逃課現象。

　　高中階段，大部分人都是課程一節不落，甚至要帶病上課的。這種巨大的反差，會使得大一新生出現迷茫，究竟該不該上，哪些課該上，怎么上都是新生的疑問。如果不能很好調整，尋找答案，很可能會走入極端的，要么盡可能不上課，要么課都上。

　　在課后缺少老師的監督，學生也極容易放松自我，不會及時復習預習，很有可能是期末考試前才開始預習。

　　另一方面，與高中目標明確的學習方式不同。許多新生在進入大學后喪失了學習的目標，不知道為什么而學。而沒有目標感導致了學生們，沒有學習的動力。這是有些致命的，沒有目標感不僅僅會導致學習上沒有動力，也會導致大學生活的荒廢。

　　佟然家在重慶，現在在山東上學。佟然回憶說，自己剛進大學的時候特別不適應。

　　首先就是學習上不適應。佟然說自己覺得特別迷茫，自己課后看書根本堅持不下來，而且上課也不在狀態。這種狀態持續了一個月，直到第一門考試到來，佟然才覺得進入了狀態。

　　佟然說自己當時為了改變這種狀態還上網查找方法，咨詢前輩學姐，但較終都沒什么效果。“只能自己慢慢調整，找到自己的路。”

　　情商教育體現在人際交往

　　高中階段，大部分人的生活里除了任課老師就是同學。進入大學后需要接觸的人群更加廣泛，比如老師，輔導員到舍友，同學，再到社團的伙伴。再加上大學生出于青春期向成熟期的過度，還會有與異性交往的需求。這些人際關系交織起來，會像一團麻，需要學生一點一點去捋更一條條清晰的線。#p#副標題#e#

　　而在這種人際更復雜的情況下，新生需要調整自己的角色認知。從高中單純的學生，同學，要添加多重身份。進入社團是社團成員，進入學生組織就是下屬，戀愛了之后還會有戀人的身份。這些身份都需要學生投入時間精力去穩固。

　　大一已經結束了，但佟然回憶說，自己剛入校時是加入了一個社團，但是和自己想的完全不一樣。社團的上級在入社前后態度差異太大，加之自己的能力不夠，在社團里并不開心，于是對社團生活產生了抵觸，較后就退了社團。佟然說：“即使我再怎么努力，每周的活動都參加，較終都只是一個小尾巴。”較后佟然選擇了離開。

　　適應期要學會認識自己

　　雖然并不是人都會遇見適應的問題，但新生面對的改變較多而大，加之大多數人的心智仍處于成長階段的，這些問題的面對就會引發學生的各種心理適應問題。所以新生入學，需要時刻對自身的心理狀態保持關注。

　　剛入學的時候可能沒有朋友，但很多人都是如此，不必因此而否定自己。

　　1.自我觀察。自我觀察主要是觀察自己的情緒異常，有沒有過于興奮或者情緒持續性低落?或者自己哪種情況下會出現較多的負面情緒。如果在遇見一些問題時，出現了情緒過激，或者情緒低落，要及時自我調整。

　　2.自我接納。新生在許多事情的處理上都是新手，有時候會處理不當，甚至引起一些后果。在反思的同時，要注意不要走向自責的極端。學會自我接納，承認自己的不。

　　3.尋求幫助。許多時候，有些問題不是一個人能夠解決或承擔的，這時候可以去尋求老師或朋友的幫助，反而能事半功倍。特別是自己的心理調整不好時，更不應該避諱，要積極尋求幫助。每個人都會有心理調整不好的時候，這是普遍現象。況且，現代這個年代，沒點精神疾病，誰還敢出門。尋求幫助，本身就是件勇敢的事情。

　　剛入校門，每個人都會帶點憧憬和不安，也確實會在剛開始遇見一切問題，你需要做的就是慢慢去解決，如果解決不了就找人幫忙。身處其中，有點hold不過來，再正常不過。所以，先放開擔心焦慮，準備迎接大學生活吧。