大量的閱讀能夠提升寫作能力嗎？高考作文一對一輔導作用大嗎？

　　大量的閱讀能夠提升寫作能力嗎?高考作文一對一輔導作用大嗎?大家都知道，高考作文每年都是備受關注的，作文占據的分數多，作文多拿一分，總分排名就能夠上升很多，但同時也因為作文的得分不穩定，所以大家對作文都的用心，平時要多收集一些作文素材，關注社會熱點話題，進行大量的閱讀等等，下面秦學網小編就來說說大量的閱讀能夠提升寫作能力嗎?高考作文一對一輔導作用大嗎?

　　一要多。要培養自己興足趣廣。多學科，多題材，多體裁，多學派，五花八門。包括多媒體電子書，戲曲綜藝等。只有撒網才能多收獲。書有千萬種，內容有優劣。批判是把書讀好的主要武器。

　　二要讀。默讀有益冷靜分析，朗讀有助體會思想感情。誦讀激人物化意境。書讀百遍，其義自見。現行教材是閱讀教學的好范例。無論順序、梯度都很得當，要很好運用。 要用心去讀。小和尚念經，有口無心不行。要讀思結合，條分縷析。如略(粗)讀時要想一想文章的大致內容。細讀時要理出文章的主要內容和五要素。精讀時就要明白文章的段落、層次以及布局謀篇等多方面的方法技巧。熟讀時就通透文章了。不但寫作手法躍然紙上，你也很知識能力有提升。

　　伊頓教育在學習輔導方面有很大的優勢，集團化發展，集團旗下打造了伊頓教育、勤學云智慧教學生態系統、秦學在線、精雕細課等教育品牌、產品。截至目前，伊頓擁有運營中的學習中心70余所，教職員工多名，累計服務學生數萬名。各位家長和考生可以撥打免費電話400-678-7001進行詳細咨詢。

　　三要思。想一想文章寫了什么?好在哪里?為什么好?有哪些值得學習和借鑒的地方?哪些地方正在做，做得好不好?哪些地方還沒有做，準備怎么做?等等。

　　四要動。要動口出聲，要動眼字斟句酌，要動腦概括段意，主要內容，中心思想;分析寫作方法與技巧。要動手(筆)。作批注一一眉批、旁批、底批;要抄摘靚字佳詞金句及美段;要寫讀后感等。內容及寫作方法均可。

　　以上就是小編為大家整理分享的關于高考作文一對一輔導的作用，以及大量閱讀對寫作能力的提升，希望各位同學和家長都能夠認真的閱讀，好好提升自己的作文質量。