初一沒有好好學，初二補得上來嗎？要不要留級？

　　初一沒有好好學，學習成績差，擔心初二的時候補不上來，所以有留級的打算，不知道該怎么辦?義務教育階段是不允許學生留級的，如果有特殊情況可以出具相關證明辦理休學，而且初一的知識比較是小學和初中的內容的銜接，還是比較基礎的，學生上了初二之后好好學，是可以補得上來的，所以如果真的有學生是題目中的這種情況，還是不要留級，可以利用課余時間上補習班來重新學習初一知識，小編是不建議學生留級的，以下是具體分析：

　　初一階段主要注重小學和初中知識上的銜接，知識容量和難度不大。其實初一階段主要是幫助學生盡快的適應初中生活，更注重小升初的銜接。從知識的難度和容量上來說，初一的知識容量不大，難度不深，大多數孩子都能比較好地把握。從中考考點分布來看，初一階段的分值占的比例較小。有些科目，例如歷史和政治，主要的考點和知識上的重難點都發布在初二中考階段。初一階段老師們都以培養學生的學習習慣和增強學生的學習興趣為主。所以題主真的不必過分憂慮和擔心。而是應該找找孩子初一知識沒有掌握扎實的原因。

　　孩子在初一階段可能導致成績不理想的幾點原因

　　1、不適應初中的學習狀態。初中較之于小學科目增多，知識上改變小學那種碎片化的模式，形成完整的系統，前后銜接緊密，需要學生轉變思維模式，跟上學習進度。

　　2、過于貪玩，學習上態度懶散。如果排除孩子的資質問題，成績不理想，學習不扎實，更多的是因為貪玩、不認真。有的是沉迷游戲或者小說;有的是交友不當，受到不良影響;還有些家長疏于管教，孩子放任自流，懶散缺乏上進心。

　　3、學習習慣不好。有些孩子從小學階段就沒有養成良好的學習習慣。例如上課聽課不專心，課下作業拖沓、潦草、應付。

　　4、叛逆，對學習不感興趣。有些孩子到了初中階段進入青春期，叛逆。面對家長和老師的管教不聽，有時故意反向而為之。對學習不感興趣，沒有明確的學習目標。

　　找出原因，給出對策

　　作為家長，當務之急要明白孩子知識沒有掌握扎實的主要原因。是真的腦子不夠用，反應慢嗎?如果不是可以對照剛才我列出的幾條仔細分析一下。初二階段至關重要，如果在初二階段再不迎頭趕上，可能真的沒有機會了。家長可以從幾個方面入手：

　　1、和老師溝通，了解孩子的在校情況，主要是聽課情況和作業完成情況，找出孩子身上存在的問題。

　　2、管好孩子的手機使用情況，避免孩子沉迷網絡以及網上的不良交友。

　　3、除了網絡，也要注意孩子在現實中的朋友。物以類聚，人以群分，不是沒有道理的。

　　4、盯緊孩子的課下作業，盡量杜絕拖沓、對付的現象。給孩子規定好完成作業的時間，做完后檢查孩子的書寫和答題的步驟(認真即可，對錯較好不要輔導，避免不的輔導影響孩子規范答題。)

　　5、和孩子一起定個短期小目標和比較詳細的學習計劃。既然計劃做好了，就要盯著孩子按計劃執行，避免虎頭蛇尾，有始無終。鼓勵孩子接受小的挑戰，肯定孩子的能力，樹立孩子的自信心。

　　6、注重和孩子的溝通方式，不用否定諷刺責罵的語氣，心平氣和地溝通，注重正向的引導。

　　在孩子的成長階段，家長是有無可替代的作用的，孩子的學習成績不好，就要想辦法找原因想對策，不過同時也要關注孩子的心理成長。