初一學生開學之后,有的初中學校會進行入學考試也就是考試試,這次考試的目的就是摸清學生的學習情況按照考試成績分班,這種考試對于初一學生來說也是很重要的,學生和家長都想進入基礎班,不過學生之間的競爭壓力也很大,這些經歷過中考的學生,暑期可能對學習有些松懈進入新學校還都很陌生,這就開始考試,對于學生來說是一次很大的考驗,所以家長和學生們都很想知道初一考試試會考什么內容?這樣才知道學生要怎么提前復習?
一般來說是以小學為主,尤其是小學六年級的內容偏多,但是會有一些課外基礎知識。不要擔心會考初中的內容,因為孩子還沒有學過。在內容的考查上一般分為三大版塊:基礎知識、閱讀理解、記敘文寫作。基礎知識以小學所學為主,但會增加課外的基礎知識,考查孩子課外知識儲備
比較常見的基礎題型有:正音正形,古詩默寫填空,簡單的病句、口語交際題、句子排序、轉述句、傳統文化知識:例如寫出幾個傳統節日,出幾句與傳統節日有關的詩句和對應的傳統節日進行連線。有時還會出一些簡單的古典名著題,例如大鬧天宮的人是誰,倒拔垂楊柳的是誰,舌戰群儒的是誰。或者考查一些名著中比較常見的情節復述,例如簡述“三打白骨精”的情節。大多數在小學階段都學過,建議在暑假多了解一些傳統文化的相關知識,多讀讀古典名著。
閱讀理解一般考查記敘文閱讀雖然小學也學了簡單的說明文,但一般在小升初調研摸底試題中不會涉及,因為在七年級的下半年才開始學事物型的說明文。記敘文常考的題型一般包括:概括事件的主要內容,答題思路:誰+在什么情況下+做了什么+結果怎樣。或者對事件的主要情節概括填空。還有常考的分析人物的性格特征,答題思路:通過什么事情(概括),我可以看出主人公是個怎樣的人(性格品質)。還經常考查的就是開放試題:讀了這個故事對你有什么啟示?先答文章的主旨和主人公具備的品質,再聯系自己的生活和學習談感悟。
記敘文寫作一般考查學生基本的寫作能力,包括準確審題,完整敘述事件,有主題思想,能分出層次段落以及良好的書寫習慣。可以指導孩子多看一些小學生作文,積累一些寫作素材和語言表達的能力。經常讓孩子有意識地模仿練筆。
小學生寫作經常出現的問題:流水賬,沒有突出的中心思想。不會分段,通篇作文一段到底,沒有開頭結尾。審題不清,跑題、偏題。錯別字太多,標點運用不規范。可以針對自家孩子練筆出現的問題有針對性地指導強化,幫其糾正。
語文較終考查的是一種能力——讀、寫和綜合運用的能力,而不是知識的簡單疊加。重視平時的閱讀積累,孩子可以快樂地學好語文,從容地面對考試!
初一學生的考試試大多數內容應該是小學的知識,都是比較基礎的內容,各位初一學生不要擔心,放松心態好好考就行,希望大家考個好成績。