初二下學期怎樣學更？如何提習成績？

　　很多家長會發現孩子到初二之后，成績會有很大幅度的下滑，即使學習很努力，成績還是會出現很大的波動。其中一個很重要的原因就是初二之后題目的綜合性加強。那么如何在初二下學期增強自己的學習成績呢?

　　第一、制定簡單可行的學習計劃。

　　戴爾·麥康基說過：“計劃的制定比計劃本身更為重要。”學習計劃是連接目標與行動的橋梁，沒有的計劃，學習便沒有目標。空有計劃，沒有行動，也只是紙上空談，對自己的學習毫無益處。

　　所以，到了初二下學期，不妨為自己制定好學習計劃。除了正常的上課時間，可以對自己的周末時間做一個規劃。

　　在學習時間的安排上，通常有一個的公式：8-1>8，意思是八個小時中學習七個小時,參加一個小時的文藝活動,學習效率會大大過八小時的。也就是我們常說的學習要注意“勞逸結合”。所以，基礎弱或者偏科的學生不妨利用周末時間好好的補補課，先給自己制定一個小目標，然后慢慢地實現。

　　第二，養成良好的學習習慣。

　　馬斯洛說過：“心若改變，你的態度跟著改變;態度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的性格跟著改變;性格改變，你的人生跟著改變。”只要想增強學習成績的同學，必然有著積極求上進的心態，那么就請繼續養成良好的學習習慣吧。

　　1、請一如既往地提前預習，認真聽課。

　　像數學、物理這些學科，不預習便跟不上老師的節奏，上課便可能會聽不明白。所以上課前預習一下課本內容，對課本中不明白的地方圈點勾畫，這樣老師上課講的時候便會聽明白。

　　2、請一如既往地做好筆記。

　　好記性不如爛筆頭，上課記筆記特別重要，因為每一科都有一些重點或者疑難的知識點，可以準備好一本筆記本，在筆記本上做好標記。但也不是說你就要把的內容都記錄，有一些可以在課本上標記的就不需要再做記錄。像語文本，可以積累文言文知識和閱讀答題技巧，地理生物可以積累易考點或者易錯點。筆記的整理，也是對課本知識的整合。

　　3、請一如既往地完成作業。

　　老師布置的作業是對上課內容的夯實和鞏固，同時完成作業也會得到老師的肯定和認可。所以對待作業不能馬虎，要認真對待。

　　4、請一如既往的動手實踐。

　　物理是新生的學科，想學好物理，離不開動手做實驗。不要怕麻煩，要親自動手去實驗，才能對這門學科感興趣，愛上這門學科。許多學生在地理的理解上也比較困難，也可以自己結合實際，動手操作，才可以真正理解課本內容。

　　第三，注意積累科學的學習方法。

　　好的學習方法，既可以增強學習效率，也可以讓學習事半功倍。尤其對于偏科嚴重的同學來說，學習方法至關重要。

　　每一科都有它獨特的學習方法，像數學學科， 要有大量的做題演算，做題要細心，同時還要鏈接例題，找到做題的好方法。抓住數學的主要脈絡，關注數學的解題過程。

　　1、結合數學概念，把握好課本例題，先把基礎打好。對于自己薄弱的章節，要進行強化訓練，總結技巧!切不可忽視!

　　2、要有一本自己喜歡的數學資料，當然一般是班里統一的。要針對課本例題認真練習，并把不會的做好標記，回去問老師。

　　3、注意糾錯本的使用，不只要總結錯題，那些難題、巧解題都應該總結一下。經過時間的積累，這本本子就成了好的復習資料。考試前拿出來看看這些錯題，會記住曾經做題的經驗和技巧。

　　4、注意老師下發的試卷的練習和使用，因為這多是結合考試考點做的針對性復習。不要盲目的去多做題，而是在做題中總結方法。

　　當然了，這些科目的學習離不開的是老師的指導，尤其偏科的同學要找老師分析一下自己失分的原因，從而在考試中提數。