小學(xué)生怎么在寫(xiě)作業(yè)和閱讀課外書(shū)之間權(quán)衡？

　　學(xué)生的作業(yè)包括課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

　　課堂作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)的及時(shí)鞏固和反饋，通常在學(xué)校完成，所以與課外閱讀沒(méi)有沖突。

　　家庭作業(yè)是課堂作業(yè)的延伸，可以更好地輔助課堂教學(xué)，特別是學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生如果能在家長(zhǎng)的幫助、監(jiān)督下完成，學(xué)生可以更好的掌握和理解知識(shí)。如果家長(zhǎng)能夠一對(duì)一的輔導(dǎo)、檢查，其對(duì)孩子的作用是無(wú)法想象的。課外閱讀可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，可以影響孩子的一生。家長(zhǎng)在孩子完成當(dāng)天的家庭作業(yè)后，或者周末讓孩子根據(jù)自己的興趣或幫助引導(dǎo)孩子讀課外書(shū)，不僅不會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)，還能很好的幫助課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的完成。

　　不平衡，不矛盾，愛(ài)閱讀的孩子，喜歡讀書(shū)的孩子，他們會(huì)想方設(shè)法的去讀書(shū)，讀各種各樣的課外書(shū)。時(shí)間是海綿里的水，只要孩子喜歡閱讀，總能把碎片的時(shí)間利用起來(lái)的。每天午飯之后，午休之前，是可以抽出半個(gè)小時(shí)左右的閱讀時(shí)間的，還有下午放學(xué)作業(yè)完成之后，入睡之前的這段時(shí)間，也可靜下心來(lái)，進(jìn)行適量的閱讀，然后再入睡。

　　見(jiàn)過(guò)不少喜歡閱讀的孩子，在坐車上學(xué)的路上、大課間、吃飯的時(shí)候、甚至上廁所也要帶本書(shū)進(jìn)去，雖然不提倡孩子這么見(jiàn)縫插針的閱讀方式，也不利用健康用眼，但是這種熱愛(ài)閱讀的精神是令人佩服的。