教育部等發布《中小學生普通話水平測試等級標準及測試大綱》(試行)和《漢字部首表》

         近日，教育部、國家語委發布《中小學生普通話水平測試等級標準及測試大綱》(試行)和《漢字部首表》，我也搜集到相關資料如下，我們可以一起來看一下。

　　《中小學生普通話水平測試等級標準及測試大綱》是在廣泛調研和大規模試測基礎上研制，按照適用性、交際性、體系性的原則，充分借鑒普通話水平測試長期積累的學術成果和實踐經驗，力求與中小學生的心智特點和學業要求相適應，與義務教育語文課程標準和教學實踐相結合，與普通話水平測試有效銜接。該規范將中小學生的普通話水平劃分為6級，規定了測試的內容、范圍、試卷構成和評分標準等，適用于義務教育階段小學五年級及以上學生普通話水平的測評或評估監測。該規范將于2022年12月15日起試行。

　　《漢字部首表》是對2009年發布第一版的修訂。修訂版按照穩定性、系統性、實用性原則，聚焦于提升部首應用的規范化和信息化水平，在保持原有201個主部首基礎上，增補微調個別附形部首，并給出部分常用部首名稱和部首的信息處理國際編碼。該規范主要適用于辭書編纂、信息處理等領域漢字的分類和檢索，也可用于漢字教學與研究。新修訂的《漢字部首表》將于2022年12月15日起實施。

　　《中小學生普通話水平測試等級標準及測試大綱》(試行)和《漢字部首表》的發布，對于健全完善國家通用語言文字規范標準體系，加大國家通用語言文字推廣普及具有重要作用。

　　中小學生學好普通話有利于學生的文明禮貌，也可以營造和諧美好的學校氛圍，這是有利于教育水平提高的好事情。普通話是我們去全國統一的語言，學號普通話百害而無一利。擁有一口流利的普通話，也可以更好的與人溝通交流，更容易與人拉進關系。