高一數(shù)學(xué)偏科嚴(yán)重，高一數(shù)學(xué)一對一哪家好？

　　高一學(xué)生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，要及時(shí)找解決辦法解決孩子的偏科問題，高一是高中三年打基礎(chǔ)的一年，一個(gè)重要科目出現(xiàn)問題不及時(shí)解決，到了高二高三就是學(xué)習(xí)上的大隱患。高一數(shù)學(xué)偏科嚴(yán)重的話，首先要找到學(xué)不好的原因，然后再對癥下藥解決問題，下面是小編整理的一些增強(qiáng)高一數(shù)學(xué)成績的建議，以及為大家介紹的高一數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)班的情況!

　　高一數(shù)學(xué)成績?nèi)绾卧鰪?qiáng)?

　　1、上不上輔導(dǎo)班的問題。數(shù)學(xué)不好，首先想到輔導(dǎo)，有的家長認(rèn)為給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班就萬事大吉了，實(shí)際上并不然，孩子在學(xué)校學(xué)了一年都沒學(xué)好，上一個(gè)月輔導(dǎo)班能學(xué)好?那是不可能的。所以，我不建議把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班，如果確實(shí)要輔導(dǎo)，找個(gè)好點(diǎn)的老師，進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，效果要好，那種大班，基本上沒有什么效果。

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　　伊頓教育成立以來實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展，集團(tuán)旗下打造了伊頓教育、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、秦學(xué)在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前，伊頓有運(yùn)營中的學(xué)習(xí)校區(qū)70多所，嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了小學(xué)，初中，高中各年級(jí)各階段的課程輔導(dǎo)，有一對一、小班輔導(dǎo)、中高考沖刺班、藝考文化課輔導(dǎo)等。

　　伊頓教育有小初高的重點(diǎn)科目輔導(dǎo)，一對一輔導(dǎo)效果不錯(cuò)，很受學(xué)生和家長們的歡迎認(rèn)可，歡迎致電400-029-6659咨詢!

　　2、如何自學(xué)?不上輔導(dǎo)班，較主要的方式就是自學(xué)，那么如何自學(xué)呢?我認(rèn)為要抓住兩個(gè)關(guān)鍵字：

　　(1)第一個(gè)是“實(shí)”，要落實(shí)扎實(shí)的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)什么?是基礎(chǔ)知識(shí)，絕大多數(shù)數(shù)學(xué)不好的學(xué)生，都出在基礎(chǔ)知識(shí)上。他們往往忽略基礎(chǔ)，以為通過做題就能落實(shí)基礎(chǔ)，其實(shí)是本末倒置的，做題是為了檢驗(yàn)和加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。如果基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)，應(yīng)對一些基礎(chǔ)題可以，難度大的題目就會(huì)出現(xiàn)問題。如何落實(shí)基礎(chǔ)，要背誦，要把教材上的概念、原理和公式之類的，背下來，可以錄下來，然后再檢查哪里出現(xiàn)了問題。

　　(2)第二個(gè)是“熟”，不要以為懂了，會(huì)了，就能考好了。不熟練你的數(shù)學(xué)同樣考不好，高中數(shù)學(xué)運(yùn)算量大，要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)把相關(guān)知識(shí)調(diào)動(dòng)出來解決問題，所以需要熟練。

　　如何做熟?找到高一的作業(yè)或者錯(cuò)題本，先把里面的錯(cuò)題找出來，認(rèn)真分析錯(cuò)題產(chǎn)生的原因，看看是基礎(chǔ)知識(shí)的原因還是審題的原因，根據(jù)不同的原因有針對性的解決，如果是知識(shí)點(diǎn)的原因，要找到相關(guān)章節(jié)，重新深入復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，不懂想辦法的解決掉，比如問同學(xué)或者上網(wǎng)查資料，知道解決為止。

　　另外就是要通過刷題來做熟練，尤其錯(cuò)誤率較高的章節(jié)，要找相關(guān)的資料，進(jìn)行補(bǔ)償訓(xùn)練，簡單的題目也要?jiǎng)邮肿鲆蛔觯灰鄹呤值停嵘鲱}的速度，加強(qiáng)知識(shí)的熟練程度。

　　3、是不是要預(yù)習(xí)?數(shù)學(xué)要預(yù)習(xí)，這種對學(xué)生思維要求較高的學(xué)科，不預(yù)習(xí)是不行的。就如讓你去參加一個(gè)跑步，你不知道要跑100米還是3000米就去跑了，結(jié)果就可能把3000米的跑步當(dāng)成100米來跑了，結(jié)果可想而知了。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，要以復(fù)習(xí)為主，可以把預(yù)習(xí)的時(shí)間適當(dāng)縮短，放在開學(xué)之前的一到兩周，預(yù)習(xí)不是自學(xué)，需要了解這個(gè)章節(jié)要講什么?哪些自己能夠看懂，哪些看不懂，提前標(biāo)記一下，等到開學(xué)后，上課就能有的放矢的聽講了。

　　綜上，找到問題再對癥下藥很關(guān)鍵，選擇補(bǔ)習(xí)班盡量優(yōu)先考慮一對一輔導(dǎo)，對學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重的高中生而言，一對一輔導(dǎo)的好處是比較多的，家長們可以好好考慮!