高三偏科嚴(yán)重該怎么辦？學(xué)習(xí)方法上要做什么調(diào)整？

　　如今距離高考僅剩下70多天了，依然有些高三學(xué)生在某些科目上偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，一方面是緊張的高考復(fù)習(xí)備考，一邊是偏科的科目，高三學(xué)生要如何兼顧呢?建議高三學(xué)生們可以考慮補(bǔ)習(xí)班和輔導(dǎo)班，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間本就緊張，有偏科現(xiàn)象學(xué)習(xí)壓力更大，所以說(shuō)要盡可能偏科科目，同時(shí)要增加高考備考進(jìn)度不落下，西安伊頓教育高考補(bǔ)習(xí)班也許可以幫助高三學(xué)生們備考，咨詢(xún)熱線：400-029-6659!

　　要根據(jù)學(xué)校的課程表來(lái)定計(jì)劃

　　每天在學(xué)校里，老師不會(huì)把六科功課都復(fù)習(xí)。制定計(jì)劃的時(shí)候，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么，晚上就復(fù)習(xí)什么。如果白天有大課，晚上可以考慮少?gòu)?fù)習(xí)一些(當(dāng)然，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的)。同樣，如果晚上某一門(mén)功課的作業(yè)很多，也可以少看這門(mén)功課。

　　解決家庭作業(yè)和自我規(guī)劃矛盾

　　每次家長(zhǎng)會(huì)，老師強(qiáng)調(diào)高考生要跟學(xué)校的安排走，這個(gè)原則是正確的。原因是老師比人都清楚高考?，F(xiàn)在學(xué)校也花時(shí)間研究每天給高考生留多少作業(yè)合適。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè)，有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)今天作業(yè)多，明天作業(yè)少的情況。

　　同時(shí)，由于一個(gè)班的高考生的學(xué)業(yè)水平不同，同一份作業(yè)，對(duì)于好高考生來(lái)說(shuō)，完成可能很。對(duì)于成績(jī)差的高考生，可以難以完成。對(duì)一個(gè)高考生來(lái)說(shuō)，有些科目的作業(yè)很容易完成，有些科目的作業(yè)要花費(fèi)許多時(shí)間。如果每天晚上需要把的作業(yè)都完成，結(jié)果可能是按照老師的安排走了，但是，沒(méi)有時(shí)間做自己計(jì)劃的事情了。

　　如果每天都在忙于完成學(xué)校的作業(yè)，高考生已經(jīng)沒(méi)有自由支配的時(shí)間，也很難根據(jù)自己的情況來(lái)做更有效的學(xué)習(xí)了。做作業(yè)前，花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。如果可能，讓高考生講給家長(zhǎng)聽(tīng)。能講出來(lái)，可能就是學(xué)會(huì)了。

　　改變高考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　注意高考生每天回來(lái)或在校住宿學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他首先做什么?是玩一會(huì)，看會(huì)電視?睡會(huì)覺(jué)?還是直接做作業(yè)?是先把今天老師講的東西搞明白，還是等作業(yè)做不出來(lái)時(shí)再去翻書(shū)?作業(yè)先做哪科?白天上課后，都會(huì)有作業(yè)。

　　高考生回來(lái)是先做強(qiáng)項(xiàng)的作業(yè)?還是先做弱項(xiàng)的作業(yè)?上面說(shuō)過(guò)，高考生對(duì)成績(jī)比較好的科目會(huì)比較有信心，也比較愿意學(xué)。高考生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的：而且有時(shí)還會(huì)多花一些時(shí)間。等有興趣的科目做完了，人也累了。再做成績(jī)不好的科目，就更費(fèi)勁了。結(jié)果強(qiáng)的越來(lái)越強(qiáng)，弱的越來(lái)越弱。是否和高考生商量，改變一下習(xí)慣，不妨先做弱項(xiàng)，再做強(qiáng)項(xiàng)。

　　困了，累了怎么辦

　　每個(gè)高考生的身體條件不同。如果有可能，每天做一些鍛煉。跑步是一個(gè)鍛煉意志很好的東西。如果考生每天早上跑20分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了。由于高考生的身體條件不同，每天能夠拿來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間也不同。這里的時(shí)間是指有效的時(shí)間。每個(gè)人每天的有效時(shí)間是確定的。當(dāng)然，可以通過(guò)鍛煉，增加有效的時(shí)間。這里我說(shuō)的是有效的時(shí)間，不是簡(jiǎn)單的時(shí)間。

　　讓考生從每天學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí)延長(zhǎng)到十一個(gè)小時(shí)很容易，但是高考生的有效時(shí)間不延長(zhǎng)了。如果你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大大過(guò)你的有效時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)可能不但不增強(qiáng)，可能還會(huì)退步。高考生也會(huì)覺(jué)得十分累。但是如果你不充分利用你的有效時(shí)間，你就沒(méi)有達(dá)到你的較好狀態(tài)。要通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出有效的時(shí)間的長(zhǎng)短，再根據(jù)有效時(shí)間制定計(jì)劃。

　　盡量不要靠熬夜來(lái)延長(zhǎng)時(shí)間。努力做到準(zhǔn)點(diǎn)睡覺(jué)，要增加上課不困。

　　放棄一些作業(yè)

　　如果一道題占用的時(shí)間太多，學(xué)會(huì)放棄。這道題對(duì)高考生可能太難了。如果題做不出來(lái)，可以坐車(chē)的時(shí)候想(不要在睡前想，睡前應(yīng)該回顧今天學(xué)習(xí)了什么)。有時(shí)，一道題就卡在一個(gè)地方。想明白了，難題就不是難題了。沒(méi)有完成的作業(yè)，等老師講完了，要把沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。千萬(wàn)不要因?yàn)橐坏离y題，把今天的計(jì)劃全盤(pán)打亂。

　　復(fù)習(xí)時(shí)間不多，高三學(xué)生在復(fù)習(xí)備考階段要有所側(cè)重，該放棄的內(nèi)容也要放棄，重點(diǎn)內(nèi)容和知識(shí)好好把握，爭(zhēng)取在高考前基礎(chǔ)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容掌握扎實(shí)!