2023年高考作文備考，事理型材料作文解題技巧

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　　根據下列材料，選取角度，寫一篇不少于800字的文章。

　　為了看到陽光，我們來到世上;

　　為了成為陽光，我們存于世上。

　　審題

　　(1)材料的核心詞是“陽光”，“陽光”是一個喻體，可以轉化為“力量” “光明” “希望”“理想”“溫暖” “愛”“真善美”等。

　　(2)文體是自由的，角度是自由的。

　　(3)“陽光”只是一個喻體，聯想想象是自由的。

　　解題

　　本題是典型的事理型材料作文。材料由兩句富有哲理的句子組成：“為了看到陽光，我們來到世上”;“為了成為陽光，我們存于世上” 。

　　新課標提出的“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”四個“核心素養”，在這個命題上面幾乎全可以看到影子。這就是說，只要考生抓準“陽光”這個中心詞的含義，語言表達能力、思維的嚴密性與靈活性、審美創造以及中外文化性素材的選擇與使用上，都可以展示自己的風采。因此，評分應該基于核心素養要求，突出思維、語言、審美與文化四個要素，在審題準確的基礎上，凡是這四個方面有突出之處的，都可以得高分。

　　范文展示一

　　文學的伊卡洛斯

　　伊卡洛斯與其父共筑迷樓，卻無法找到出口。他用鷹羽糊蠟制成雙翅，飛出迷樓。他飛翔，直奔太陽。陽光炙烤，蠟熔，他墜海身亡。為了陽光，他付出了生命的代價。

　　木心亦曾說過，尼采就是一個“文學的伊卡洛斯”。

　　然而我卻認為，文學的伊卡洛斯是不會毀滅的。他們向往著陽光——社會的良知，并為此而誕，卻一直存在于人們的傳誦中永不湮沒，也成了良知的使者。

　　文學家為何而誕?僅僅是為了描摹人間的美丑不一嗎?恐怕不是的。且看魯迅痛恨于世人麻木，渴求社會的良知，這使他棄醫從文——文學家是敏感的，能最先體察到社會的優劣，人情的冷暖，市井的智愚。而對于知識分子，尤其是生活在不如意境況中的那些人，洞悉了社會后更加渴望良知，正如困于迷樓的伊卡洛斯渴望太陽的光芒一樣。于是他們拿起筆去觸碰世界，為了去尋得那夢寐以求的陽光。

　　只是看到了陽光，抑或都是沒有尋到陽光，是不能讓文學的伊卡洛斯們滿足的。他們的內心都葆有一種崇高的使命：成為良知的陽光。

　　然而這征途并不順利。正如離太陽愈近，愈是炙烈煎熬。但文學的伊卡洛斯不怕，他們用內心的良知鑄成金的翅膀，以毅力去戰勝世間阻撓，巍然屹立。雪萊就曾因發表無神論的文章被牛津大學開除。他并沒有因此一蹶不振，擱筆不作，而是更加堅定了信念，創作出了大量詩歌。他的詩歌里常頌不屈勇敢的西風，亦是他的良知與庸眾斗爭的寫照。現在，雪萊的詩在牛津是必修課程，他本人，亦成為了那璀璨的陽光，成為了社會良知的一份子。

　　如果說，伊卡洛斯的故事帶給人們震驚與唏噓，那么文學的伊卡洛斯帶來的則是震撼與覺醒，像是陽光，溫暖了萬物，使人不再昏聵迷茫，而是具有人性具有良知。《古格拉群島》亦曾指出，文學只有成為了“當代的呼吸，社會的良知”，才具有無與倫比的震撼力。我想，這也是文學伊卡洛斯的最大價值了。

　　人類歷史黑夜漫漫，偶有幾處良知的陽光閃耀。文學的伊卡洛斯為這良知的陽光而誕，飛向陽光，頑強無畏;為了成為陽光，他們存在于世，不甘隕滅，最終如愿以償。因此，人類社會才得以進步，文明才得以發展，光明才漸漸顯露。文學的伊卡洛斯們前赴后繼，良知的陽光必將普照人間。

　　而我們眾生，并非人人皆能成為良知的斗士，亦可以在內心存有一束良知的陽光，向這些文學的伊卡洛斯們致敬。

　　范文點評

　　本文旨在歌頌有良知的文學家，他們追尋堅守的良知，如陽光照亮社會的暗夜;良知，是他們創作的意義所在，為了良知，他們甚至付出生命的代價。文章構思非常精巧，仍聚焦文學這一特定領域，且找了一個巧妙的“意象”(有時可以是一個巧妙的概念)伊卡洛斯為文，這一意象穿全文，造成文章形象生動而含蓄精深的深遠意境，伊卡洛斯為追逐陽光而死的行為非常令人震憾，使文章非常富有感染力。與文章上半部分比較，后半部分寫作重點轉到寫文學家，文學家追求的陽光，界定清晰——良知。故此文在審題扣題處理上，更為理性，更為明確。且文章論述層次非常清晰，分析說理也很充分深入，起轉承合有板有眼。