課外輔導是否能提高孩子高考成績嗎?看看家長們怎么說?

      孩子只要成績不好，家長們們都會第一時間想是不是該報個輔導班?孩子可以查漏補缺，可以盡快趕上進度，但事實是否是這樣的呢?我們有些家長是猶豫的，很多家長都不是怕花錢，主要還是怕錢白花了，孩子也受累了，浪費了時間，最終卻也沒有得到好的進步。我們現在看看各地家長們都怎么說吧

　　陜西考生家長群

　　這個問題確實是一個很糾結的事情

　　我家孩子數學也不好，一輪復習到現在，一遇到函數和導數結合的題就丟分，正在糾結要不要找老師一對一輔導。

　　上海高考家長群

　　現在不補課是不現實的，說不補課而成績拔尖的人令人相信的沒幾個，考試內容那么多老師上課的時間一減再減，不補課可能伐，基本都靠補課，關鍵現在都要高分，不高分能行伐。

　　說不補的都是別有用心的，有心配合的孩子是有用的，無心配合的是沒效果的，只能這么說，遭罪的是家長

　　說實話，我孩子也在補課，但有些她喜歡的學科，效果好， 學的不好的學科還是不好。可能學得越不好得學科，越是怕學習，惡性循環吧

　　反正我覺得吧，我很害怕聽見國家減負的措施發布，減的是老師的負，就加重了我們家長的負。

　　是的，其實孩子在學校5天，補課也就周末2小時，補課還是好的更好，差得還是差。

　　基本都在補的，有的還有專門沖刺一下的。喜歡的學科確實有用一些;不感興趣的還是差一點

　　都在補，有沒有用還得看孩子，大課補課有的孩子是渾水摸魚，浪費的是孩子的時間，家長的錢

　　我家網上1對1，老師不好補了也沒效果，還有就是孩子自己不努力，補課后不復習

　　山東高考家長群

　　課外報班還是有必要的，但是有個前提： 輔導老師的教學水平必須要很棒!而這樣的輔導老師除去時間很緊之外，輔導費也很貴。更別說一對一一對二了。

　　好的輔導老師會很大程度上激發出孩子的主觀能動性的。我們大部分的非重點中學的師資水平都是按部就班中規中矩的按照教學大綱走，而課外班的好的輔導老師卻大都不是這樣教學的!一是針對性強，二是超前，三是精煉總結!

　　云南高考家長群

　　我家孩子沒有上過任何補習班，最重要的還是在課堂。

　　重慶高考家長群

　　我覺得偏科明顯的學生，可以找優秀的學科教師作該科的分析和輔導，有助于提高孩子的偏科成績，當然只能每周抽半天時間，不能影響正常學習!

　　甘肅高考家長群

　　我家的化學不行。已經高三了。沒時間補課。

　　內蒙古高考家長群

　　作用不大，主要原因在自己

　　四川高考家長群

　　我個人建議把課堂時間效率提高就可以了，補效果不一定好，既浪費錢，又增加孩子壓力，又不容易找到適合孩子的補課老師，補課不如買好的視頻教學帶，關鍵是小孩是否愿意補，孩子沒興趣，不易收到好的效果，小孩愿意看教學帶，不如買點好的教學帶，教學帶的好處是可以反復看，挑選起自己短板知識點學，補課老師不可能照顧每個學生的實際情況，線上學習小孩可以選擇性學習，不懂可以反復看，一般教學帶講得還是很詳細的

　　這么多年一直在補，但收效甚微，關鍵是小孩自己不刻苦，壓根不愿多學。放學回來不學習，說是在學校都累慘了。

　　廣西高考家長群

　　初中沒補有點后悔，因為別人都在搶跑，三年不是長跑，所以搶跑很占優勢，高中想補也沒有什么時間補了，只夠時間報了一科數學，目前還在觀察中

　　孩子自己覺得哪科不足，自己去補課，這樣最好!補課是補足課堂上缺漏的短板能補最好

　　我身邊的親戚朋友有些學霸也是沒有補過課的，我覺得我們家的理解能力消化能力有點差，其實只要給他時間，他不補課也能趕上。但是上了中學自主時間太少了

　　如果是孩子要求補的，愿意補的，就會進步很大。

　　有高手幫點化一下，確實能夠達到事半功倍的效果。