2020年高考123卷語文作文該怎么寫?解讀寫作思路!

        高考 來源:網絡 編輯:小五 2020-07-08 09:48:47

          高考第整天考試結束之后,對于語文作文題目的討論不絕于耳,一卷要從三個歷史人物中選擇一個自擬題目選擇主題寫作,二卷是要根據材料寫一篇演講稿,三卷是寫一封信,單從考察內容和考察體裁上就比較新穎,演講稿和書信的格式就是作文重要的一部分,寫作角度和方向找正確就容易多了,那么這三篇卷的語文作文有哪些寫作角度呢?聽聽怎么說!

          Ⅰ卷

          適用地區:安徽、湖北、福建、陜西、湖南、山西、河北、江西、廣東

          閱讀下面的材料,根據要求寫作。

          春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為“春秋五霸”之首。孔子說:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也?!彼抉R遷說:“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

          班級計劃舉行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸較深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

          要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

          點評:一卷2020年高考作文題目點評 華南師范大學文學院 張玉金 2020年的高考作文題,要求就春秋時期齊桓公、管仲、鮑叔三個人物寫一篇在班級讀書會上的發言稿,談自己的感受和思考。要求緊扣材料進行寫作。這是一個材料作文考題,考題創設了相關寫作情景——班級讀書會。規定了寫作者身份和寫作對象,要求談對齊桓公、管仲、鮑叔三個人物哪個感受較深,文體應是發言稿。在這三個歷史人物中,選擇哪一個人物來寫都是可以的,應具體說出為什么對某一人物感觸較深。比如齊桓公志向高遠、心胸寬闊,唯才是用,所以能成就霸業;鮑叔不計私利、審時度勢、謙虛禮讓,對齊桓公任用管仲起到了重要作用;管仲才能出眾、恪盡職守、功勛卓著,有力輔佐齊桓公成就霸業;他們的品行、格局、人格境界、為國為民的情懷,不但讓他們在歷曾經發揮重要作用,展現出獨特人格魅力和思想價值,在今天仍有現實意義,值得尊重和學習,能夠讓我們從歷史人物中獲得啟發。今年這個考題,所創設情境貼近考生實際,作文材料考生熟悉,有話可說;要求明確,不易偏題。相信我們的考生可以寫出符合要求的思想與表達俱佳的高考作文。

          Ⅱ卷

          適用地區:甘肅、青海、黑、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陜西、重慶

          閱讀下面的材料,根據要求寫作。

          墨子說:“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若視其身?!庇娙思s翰?多恩說:“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每一個人都是廣袤大陸的一部分?!?/p>

          “青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉?!薄巴瑲膺B枝,共盼春來?!薄?020年的春天,這些寄言印在國際社會援助中國的物資上,表達了世界人民對中國的支持。

          “山和山不相遇,人和人要相逢?!薄跋О桑谝?黎明時我們將獲勝!”……這些話語印在中國援助其他的物資上,寄托著中國人民對世界的祝福。

          “世界青年與社會發展論壇”邀請你作為中國青年代表參會,發表以“攜手同一世界,青年共創未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

          要求:結合材料內容及含意完成寫作任務;選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

          III卷

          適用地區:云南、四川、廣西、貴州、西藏

          閱讀下面的材料,根據要求寫作。

          人們用眼睛看他人、看世界,卻無法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我,嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

          畢業前,學校請你給即將入學的高一新生寫一封信,主題是“如何為自己畫好像”,與他們分享自己的感悟與思考。

          要求:結合材料,選好角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

          分析:

          三卷高考作文題:

          考察學生的人生觀、價值觀 華西中學語文高三年級備課組 汪穎 四川在線記者 李寰 主題是扣住社會主義價值觀的立德樹人的目標定位,考察學生的人生觀,價值觀。學生可以從個人,民族,的層面為自己畫像,從偶像中汲取民族的精神力量,個人如何成長,個人在社會上的擔當,都是學生可以立意的方向~此外,注意文體特殊格式,給高一學生的信,注意書信格式,注意情感的共鳴!總體而言,是容易入題,符合學生寫作思路的作文題!這是材料分析實用類文本寫作,書信的形式三卷不是第一次出現了,這一類作文,應該是普遍訓練過的??疾闀胚@一類應用文寫作的文體格式。

          希望小編整理的關于2020年高考卷的語文作文的解讀,給各位考生一些幫助,各位高一高二的學生們也可以好好學習一下,預祝大家考試順利!


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