高三一對一輔導(dǎo)還來得及嗎？這些問題解決了嗎？

　　2020高考49天，今年過的特別快，感覺才剛剛開學(xué)就要考試畢業(yè)了，隨著高考時間越來越近，各位高三學(xué)生們該如何利用好較后這段時間呢?大家都知道一對一輔導(dǎo)的優(yōu)勢，那么對于即將高考的高三學(xué)生來說，這時候一對一輔導(dǎo)還來得及嗎?這其實要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和一對一輔導(dǎo)機構(gòu)的教學(xué)效果來看，為大家分享伊頓教育一對一輔導(dǎo)，可以幫助每一位學(xué)生找到學(xué)習(xí)上的沖刺口，備考復(fù)習(xí)!

　　伊頓教育一對一有針對小初高各年級階段的重點科目的輔導(dǎo)，一對一授課老師都是教學(xué)經(jīng)驗豐富的教育，能根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況制定教學(xué)計劃，找到孩子學(xué)習(xí)上的沖刺口，幫助孩子學(xué)習(xí)進步。高三一對一輔導(dǎo)是伊頓教育較值得稱贊的輔導(dǎo)內(nèi)容，對于高三學(xué)生們的輔導(dǎo)，不僅有一對一輔導(dǎo)課程，還有高考補習(xí)學(xué)校，滿足不同學(xué)生的補習(xí)需求，幫助各位學(xué)生在高考前進步!免費咨詢熱線：400-029-6659

　　1、誘惑太多怎么辦?

　　當今社會，對青少年誘惑的東西實在太多了，手機、電腦游戲等等，讓高中生的心被各種雜物充斥，留給學(xué)習(xí)的空間窄小，導(dǎo)致他們的情緒經(jīng)常處于波動之中，學(xué)習(xí)效率大打折扣。表面看來，他們也很努力，與別的同學(xué)并無兩樣，但學(xué)習(xí)的結(jié)果卻迥然不同。

　　建議同學(xué)們遠離誘惑的根源，不論是手機還是電腦，在非需要的情況下盡可能遠離，也可以交給父母保管，剩下這一個多月的時間，你較重要的事就是學(xué)習(xí)，其他事情都與你無關(guān)，無需操心!

　　2、堅持不下去了，想要放棄怎么辦?

　　在面對這樣的問題時候心態(tài)要放平，這是適應(yīng)階段必然會經(jīng)歷的過程。

　　不要因為老師一次不經(jīng)意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學(xué)一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中的積累都是為了高考這一役。

　　3、三次模擬考試成績有差異怎么辦?

　　高三復(fù)習(xí)階段，一般都有三次?？?，并且是正規(guī)的全市統(tǒng)一模考，三次?？荚谥匾陨细饔衅? 一模比較注重質(zhì)量，也就是摸底排查，初步估量高考形勢;二模比較注重效果，也就是瞄準高考，基本確認高考情況;三模比較注重士氣，也就是鼓勁加油，讓考生充滿信心上考場。

　　4、總分達不到600怎么辦?

　　600分也就是總分的80%，不要覺得簡單，它要求同學(xué)要掌握學(xué)科的絕大多數(shù)知識點，而且精通。

　　如果一個學(xué)生從小學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績一直在學(xué)校是前茅，那么不出意外的話，他無需付出特別多的努力就能考到600分以上。

　　如果是一個學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，態(tài)度不端正目標不明確，從小學(xué)習(xí)成績就偏差的學(xué)生，到了高三還是如此，只想在高考高出600分以上的成績，那幾乎是不太可能的。 所以現(xiàn)在應(yīng)該做的主要是查漏補缺，要在意成績，但是不能過于糾結(jié)成績!

　　以上這些在復(fù)習(xí)過程中的問題大家都遇到了嗎?希望小編整理的內(nèi)容能幫助大家解決這些問題，需要輔導(dǎo)和補習(xí)的高三學(xué)生們可以好好考慮伊頓教育一對一輔導(dǎo)!