將體育納入學業水平考試范圍究竟是好事還是壞事?

       當然我們都知道，一個人的身體是最重要的無論我們的生活學習夢想升學，都是建立在有一個健康的身體上的，過去在家長和老師的眼中學生時代，學生主要的任務是學習，所有的家長、老師都會把學習放在首位。隨著時代的不斷發展，全民重視教育時代的到來以及教育改革的影響之下，人們對教育更加上心。為了能在激烈的競爭中順利的升學，不管是學生、家長還是老師都更多的追求學習，繼而忽略了學生的身體健康，學校的體育課更是經常被其他學科的老師霸占，也是為了學生的學習。

　　而家長更是為了給學生節約更多的時間用來學習，將后方的一切事情都做在了前面，甚至還剝奪了學生的娛樂和休息時間。就是在這樣的多方努力之下，還是有不少的學生成績不理想，甚至越來越差。最后導致不僅學習沒上去，身體上還出現了問題。甚至毫不夸張地說，現在的學生的身體素質真的是差得離譜，有些還不如一個老年人。而學生自身也失去了體育課和玩耍的快樂。

　　新修訂的《體育法》提出，將體育納入學業水平考試范圍，雖然家長以及老師都知道所有時間用在學習上的方法并不合理，但為了學生的學習也是沒有辦法。但國家不會坐視不理，在教育改革之后，提倡德智體美全面發展，更是直接提高了體育的地位。

　　緊接著又通過了新修訂的《體育法》，這對于學生而言是大大的福利。因為在新修訂的《體育法》中明確表示，要提高體育的地位，學校必須開足體育課。更為主要的是，還將體育納入了初中和高中的學業水平考試范圍。這也意味著體育不合格，可能會直接影響到升學，此舉雖然讓有些家長不滿，卻也是為了學生的身體健康著想。

　　面對失而復得的體育課，學生們是開心了，大部分家長也是開心的，畢竟和學習成績相比，始終是學生的身體健康最重要。不得不說，學生真的是有福了。成績提升了，升學的機會也就增加了。

　　關于《體育法》提高體育的地位，大部分家長是贊成的，也是支持的，畢竟也是為了學生的身體健康著想，但也有一部分家長表示質疑，本來學生的時間就很緊張不夠用。

　　體育課恢復了，學生的時間更不夠用了，升學壓力這樣大，還怎么能順利地升學?針對這部分家長的質疑其實完全不用擔心。因為學生的身體素質上去了，學習的效率也會隨之提升。

　　很多時候學生的成績不理想，是因為大腦沒有得到很好的休息，而體育課的時間更好可以放空大腦，讓大腦好好地休息，這樣下一節課的聽課效率就會大大的增加。

　　聽課的效率增加了，作業完成的速度也會隨之增加，時間上就可以縮短很多，也就不用熬夜寫作業了，睡眠時間也有了保證。

　　這是一系列的連鎖反應，總之都是對學生有利的。可見，體育地位的上漲對學生的好處是很明顯的，但更重要的還是自身的努力學習。

　　學生自身努力學習才是提高成績最好的方式，提高體育的地位以及將體育納入學業考試水平范圍的目的，都是為了讓學生以及家長重視體育，也是為了學生的身體健康以及學習成績。

　　將體育納入學業水平考試范圍是一個好的事情，對于學生來說有了比較多的時間放松身心，也鍛煉了身體可以更高效的學習生活，這樣也更有利于學生的學習，也為祖國培養了更加全面發展的人才。