省鹽城市2020屆高三二模數(shù)學(xué)參考答案整理！

數(shù)學(xué) 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 編輯：小五 2020-05-20 16:13:50

　　是我國(guó)的高考大省，也是六所自主命題省份之一，每年高考成績(jī)都很，鹽城市進(jìn)行了2020屆高三年級(jí)的二模考試，考試試題的難度如何，和其他省份相比模擬試題是更難還是更加簡(jiǎn)單呢?考生們考完試有沒(méi)有認(rèn)真分析試題和答案呢?以下是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的省鹽城市2020屆高三二模數(shù)學(xué)試題的參考答案，以及經(jīng)驗(yàn)豐富數(shù)學(xué)老師為大家整理的高三數(shù)學(xué)的備考建議，大家好好了解一下!

　　經(jīng)驗(yàn)豐富老師總結(jié)的高三數(shù)學(xué)備考建議：

　　1、多復(fù)習(xí)一些精典例題和習(xí)題

　　細(xì)心的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給學(xué)生補(bǔ)充一些課外精典例題、習(xí)題，這是大有裨益的。數(shù)學(xué)定義、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在例題和習(xí)題中。有些學(xué)生剛接觸到這些知識(shí)，運(yùn)用起來(lái)還不夠熟練，這時(shí)，例題和習(xí)題就幫了學(xué)生大忙，在復(fù)習(xí)例題的過(guò)程中，將頭腦中已有的概念具體化，對(duì)知識(shí)的理解更深刻，更透徹，由于老師補(bǔ)充的例題十分有限，所以學(xué)生還要自己找一些來(lái)復(fù)習(xí)，看例題。

　　2、不能只復(fù)習(xí)皮毛，不理解內(nèi)涵。

　　學(xué)生看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更新的解題思路。如果復(fù)習(xí)只記題目不記方法，復(fù)例題也就失去了它本來(lái)的意義。每看一道題目，就應(yīng)理清它的思路，掌握它的思維方法，再到類(lèi)似的題目或同類(lèi)型的題目，都能觸類(lèi)旁通。心中有了大概的印象，做起來(lái)也就容易了。

　　3、要把復(fù)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)。

　　復(fù)習(xí)例題，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做，再對(duì)照解答，看自己的思路有哪點(diǎn)比解答更好，促使自己有所增強(qiáng)，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、要復(fù)習(xí)各種難度層次的例題，要循序漸進(jìn)。復(fù)習(xí)例題有一個(gè)顯著的好處：例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰，只要循著它的思路走，就會(huì)得出結(jié)論，所以學(xué)生可以看一些技巧性較強(qiáng)、難度較大、自已很難解決、而又不出所學(xué)內(nèi)容的例題。例如，中等難度競(jìng)賽試題，這樣可以豐富知識(shí)，拓寬思路，這對(duì)增強(qiáng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力很有幫助。高三復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，看例題是很重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視。

　　4、要多做練習(xí)。多做練習(xí)題是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的必經(jīng)之路。多做練習(xí)，是要求學(xué)生在做過(guò)新穎的題目之后，多想一想:它究竟用到了哪些知識(shí)，是否可以多解，其結(jié)論是否還可以加強(qiáng)、推廣，等等。還要真正掌握方法，切實(shí)做到以下三點(diǎn)，才能使“多做練習(xí)”真正發(fā)揮它的作用。

　　需要熟悉各種基本題型并掌握其解法。在解題過(guò)程中有意識(shí)地注重題目所體現(xiàn)出的思維方法，以形成正確的思維定勢(shì)。多做綜合題。綜合題，由于用到的知識(shí)點(diǎn)較多，頗受命題人青睞。

　　5、要養(yǎng)成審題的習(xí)慣。審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言構(gòu)成的，拿到題目要“寧停三分”，“不搶一秒”，要在已有知識(shí)和解題經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)審題，細(xì)心推敲，切忌題意不清，倉(cāng)促下筆，審數(shù)學(xué)題有時(shí)需要對(duì)題意逐句"翻譯”，將隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件。要聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論，前后呼應(yīng)，挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標(biāo)的橋梁，尋找沖刺點(diǎn)，從而形成解題思路。

　　6、要養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣，提析問(wèn)題的能力。解完題目之后，要養(yǎng)成不失時(shí)機(jī)地回顧下述問(wèn)題:解題過(guò)程中，你是如何分析聯(lián)想探索出解題途徑的?疑難問(wèn)題獲得解決的關(guān)鍵是什么?在解決問(wèn)題的過(guò)程中遇到了哪些困難?又是怎樣克服的?

　　這樣，通過(guò)解題后的回顧與反思，就有利于發(fā)現(xiàn)解題的關(guān)鍵所在，并從中提煉出思路和方法，如果忽視了對(duì)它的挖掘，解題能力就得不到增強(qiáng)。因此，在解題后，要經(jīng)常總結(jié)題目及解法的規(guī)律，只有勤反思，才能增強(qiáng)自己分析問(wèn)題的能力。