參加高校自主招生的優(yōu)勢和弊端有哪些？你怎么看？

　　自主招生是近年來比較火的一種考大學的方式，很多高中生早早就為參加自主招生做準備了，這就是看中了自主招生的較大優(yōu)勢，那就是降分錄取，這對于很多學生來說是很有用的，雖說今年的自主招生改革之后，較多降20分，但是對于很多學生來說這也是有關鍵影響的20分，所以高中生們都不愿意放棄這個考大學的方式，但是招生人數有限，能通過高校自主招生的又有幾個人呢?那么你知道參加高校自主招生有哪些弊端嗎?以下內容供參考。

　　1、學習負擔的加重

　　不少考生和考生家長都會把“自主招生”當成是一條“捷徑”，這種認識是錯誤。這些人往往只看到了人家的“降分”，卻看不到這背后的付出。為什么現在很多小學成、初中生會上那么多的輔導班，尤其是一些競賽輔導班(盡管現在已經沒有競賽了)?說到底就是為了給孩子未來的各種可能發(fā)展打一個基礎。

　　對于小學低年級的學生來說，數學+英語的同步學習是需要的，小學高年級開始初中數學、物理、英語也是需要的，而到了初中數學、奧物、奧化、奧生、奧信等+高中階段的全部課內以及部分大學內容的學習+英語(部分學生這個階段基本上就完成了整個求學階段的英語學習要求)也是需要的。

　　當然，上面不是都要學，而是會根據自己的興趣、特長來選擇的。這種學習強度已經成為了很多有自主招生想法的學生需要的過程——再也不是過去那個上了高中之后再去準備的時代了!所以，除非孩子天賦異稟，否則面對這樣的競爭環(huán)境，想要拿一個“省一”還是困難的!

　　2、搞競賽、參加自主招生考試、選拔等都會對其他科目學習造成影響

　　無論如何準備競賽，還是從自主招生初審、筆試、面試以及簽約等等都是需要付出時間成本的，這些事情牽扯到的精力是肯定會影響到其他科目學習的。就能會影響多少，這個還是要跟一個人的學習能力、學習習慣以及過去的基礎有很大關系的。

　　例如一個孩子高中之前已經把英語水平增強到了大學水平，而從小在語文學習尤其是閱讀上的積累有足夠，而他的主要科目學習也都提前(例如初中階段)完成了，那么高中階段的各種為自主招生而做的準備工作而付出的時間成本就會相對低一些。但是有多少人能夠做到呢?你自己是否是這些人之一呢?

　　有一些高中學生選擇競賽的原因竟然是因為他們認為自己“裸分”沒什么希望考上好大學(或者考不上大學)，然后認為信息學很簡單，所以想在信息學上碰碰運氣——因為他們認為五大競賽里面信息學較容易……我們不排除有天才的存在，但是絕大多數這個時候才開始準備的高中生是不可能獲得好成績的——因為更多的人早就開始努力了，所謂“水漲船高”，人數多了，你現在才開始學，你的成績會因為別人的更高的分數而導致意義頓失……

　　這不是碰運氣的事兒!獲得了“降分”等政策，可能會影響正常復習心態(tài)這個應該不難理解，因為得到了的“”，進而導致精神松懈也不是不可能的，當然，這嚴格來說根本算不得是“弊端”，我這里單獨說不過就是想特別強調一下而已——千萬別放松!

　　綜上所述，在大家看到自主招生的優(yōu)勢的時候，要客觀地分析自己的學習情況，也要看到自主招生的弊端，再來決定要不要參加自主招生考試。