不參加校考的藝術生聯考結束之后如何復習文化課？

　　大家都知道2020年的藝術校考大面積取消了，聯考成績就成了藝術院校和招生的時候課成績的參考標準，這也意味著不用參加校考的學生，在聯考過后考生們只能盡力增強自己的文化課成績，也許可能進入更好一點的學校，在文化課的學習上學生們可以選擇伊頓教育藝考文化課輔導班，幫助學生增強文化課學習成績，以下是小編整理的給2020藝術生復習文化課的一些建議和方法，各位藝術生們和家長都可以看看!

　　01：回學校還是選擇文化課補習機構

　　這個要因人而異，分兩種情況：

　　第一種情況：如果考生文化課成績不錯，也就說，平時跟著老師上課不費勁，基本上能與老師同步，建議留在學校繼續努力，因為各科老師對你都很了解，另外，藝考合格證在手，老師也會對考生另眼看待，畢竟，只要師生共同稍微努力一下，上個大學還是沒有什么問題的。

　　優勢：學校老師普遍較為負責，對于高考動向把握更加明確，學習氣氛要更好。

　　劣勢：藝考生基礎差，很容易跟不上復習節奏導致效率低下。

　　第二種情況：如果考生文化課不是很好，這樣的考生較好找的文化課補習機構，因為文化課補習機構里面大都是這個水平的考生，老師教學有針對性，考生跟得上節奏，只要努力，就比較容易有所進步。

　　優勢：負責藝考生復習模式，從基礎抓起，教學有針對性。

　　劣勢：市面上文化課補習機構魚龍混雜，質量層次不齊，很容易被坑。藝考班每名同學分數要求不同，有同學只需要200分即可，但是有同學需要一本線，學習氣氛散漫，容易受到影響。

　　總而言之，藝考生在選擇時，要針對于自己的情況有著清晰的了解，不能統一而論，也不能輕易聽信他人所謂的經驗之談，還是需要根據自己的需求做決定。

　　無論是回學校或者另外找文化課補習機構，都是需要自己付出努力的!

　　02：如何選擇文化課補習機構?

　　一、看口碑

　　一個成熟的機構往往都是靠口碑相傳發展起來的，在當地藝考圈都會有或大或小的影響力。較簡單的辦法，問問上一屆的學長，在哪學的，學的怎么樣，高考考多少分，增強了多少分，對機構評價是否滿意等等。多問幾個人總歸是沒有壞處的，如果大部分人都說好，那這個機構再差也差不到哪去。

　　二、看率

　　率可能是評價一個機構好壞的較直接標準了，很多機構會把上一年的情況張貼到公示欄，去學校實地考察的時候不要忽視看這一項，如果學校沒有公示上一年的情況，你也可以要求看一下，如果連讓你看情況的勇氣都沒有的話，這樣的機構較好是不要選擇。

　　三、 看師資力量

　　很多機構對外宣傳的時候，會把師資力量說的天花亂墜，各種頭銜比比皆是。其實，這樣的頭銜只是一個參考，并不能說明老師的真實教學水平。較簡單的辦法就是試聽課，現在大部分機構都允許試聽，足夠自信的機構會鼓勵試聽。老師講的好不好，兩節課試聽下來，你自己心里就有數了。較重要的就是考察老師的教學經驗和責任心。這里需要廣大家長注意所說的教學經驗不光是老師教普通文化生的教學經驗，這只是一方面，較重要的是教藝術生文化課的經驗。

　　四、看管理方式

　　從目前所了解的情況來看，很多中學都在學習嚴管模式，在有些方面，這確實是值得我們學習和借鑒的。然而，矛盾具有特殊性，具體到藝術生管理上來說的確要有針對性的辦法，不能搞一刀切，畢竟藝考生和普通文化生是有區別的。

　　03：各時期的復習重點是什么?

　　1、第一輪沖刺 (三月上旬-四月中旬)：基礎鞏固

　　復習內容

　　進行各科目基礎知識的專題學習，構建系統的初步高考知識網絡。

　　能力重點

　　①建立知識體系框架;

　　②根據考試題型分塊自查。

　　復習目標

　　①對于遺漏知識點全部掌握;

　　②理解運用各知識點;

　　③形成自己的解題思路和應試方法。

　　常見問題

　　①對知識難點有恐懼心理;

　　②閱讀積累量不足;

　　③考試政策信息閉塞導致心理感到迷茫。

　　2、第二輪沖刺(四月中旬-五月中旬)：問題攻堅

　　復習內容

　　此階段復習效果的好壞決定著高考的成敗，這個階段重點把握各科目高考題型，靈活地運用知識點。

　　能力重點

　　將現階段學習內容和高考模擬試題相結合。

　　復習目標

　　掌握基本知識點的基礎上，增強自己綜合運用的能力。

　　常見問題

　　①容易出現考試前的緊張焦慮情緒;

　　②對高考失去信心，出現放棄心理。

　　3、三輪沖刺 (五月中旬-六月上旬)：迎考

　　復習內容

　　高考考試知識拓展、經典題型訓練，經驗與技巧整合提升。

　　能力重點

　　增強做題效率與答題規范。

　　復習目標

　　把握出題規律，梳理解題思路，聚焦命題熱點，一舉拿下文化課。

　　常見問題

　　①緊張導致答題無序;

　　②考前壓力導致身體不適。

　　04：藝考生如何學習文化課?

　　1、判斷，找準自己文化課復習中存在的問題

　　在開展文化課復習前，要先了解自己文化課學習的問題，只有找到問題才能對癥下藥，學習時才能有側重點。數據發現很多考生成績上不去，不是因為不夠努力，而是沒能尋找到自己學習中存在的問題。學習時不要盲目跟從別人的復習節奏，要養成自己的復習模式。

　　在查找自身文化課問題時，可根據以下五步進行分析：第一步，確定當前學習水平，確定考生與目標分數總差距;第二步，將總差距分解到各學科，確定各項學科差距;第三步，將各學科差距分解到各板塊;第四步，根據各板塊任務與自身特點確定增分點;第五步，根據增分點確定具體的增分策略，從而各個擊破文化課短板，較終實現進步目標。

　　2、重視心態調整，切忌急躁和自暴自棄

　　藝考結束后，從一個緊張繁忙的環境猛然間恢復到平靜的另一個環境，大部分考生很難一下子適應過來，這就要從心態開始調整，藝考一結束就不要再去擔心藝考的結果，讓心態歸于平靜，面對自身文化課問題時，也不用過多恐懼，更不可急躁和自暴自棄，文化課學習是一個循序漸進的從量變到質變的過程，越急學習的效果越是適得其反。當你開展文化課復習之前，心理障礙要掃除，只有全身心投入才會取得意想不到的效果。

　　3、制定的學習計劃，重基礎抓重點

　　根據自身學習問題制定詳細的學習計劃，是藝考后重要的工作之一。藝術生文化課復習時間短、任務重，沒有那么多的時間讓我們浪費，所以沖刺階段的復習要有自己的學習計劃。在各科學習方面，重視基礎知識，主抓各科主干知識點和重點，高考的題型70%都是基礎題和中等題，難題占比很少，所以考生在復習時，要有所取舍，對于那些難度很大的題型和知識點，不要浪費太多時間鉆研，基礎知識和常考的重點知識掌握牢固，文化課取得滿意的成績是沒問題的。

　　4、利用教材輔助學習，學習效率事半功倍

　　藝考后立刻投入文化課復習，考生難免會手足無措不知該從何處入手，盲目學習又會陷入原地踏步的怪圈，這就需要一套系統的教材輔助，讓文化課步入正軌。

　　5、了解高考題型，歸納梳理答題技巧

　　了解高考題型，掌握住高考考什么怎么考，并學會歸納高考考點這樣才能知道短時間內該復習那些內容，歸納高考考點找準復習內容有很多種方法，由于時間有限，考生可以直接按照百日學案里歸納好的去學就可以。平時多練習些往年高考試題，自己邊做邊注意整理答題技巧，通過做題掌握同一類題型的知識框架和答題步驟，并且不斷尋找相似題型去檢驗自己的答題方法直到掌握。

　　6、巧用錯題筆記，結合模擬測試檢驗效果并反復查找問題

　　錯題筆記是文化課學習時，行之有效的一種方法。在平時的練習和考試中，做錯題是家常便飯，但對于這些錯題我們要知道錯在哪?為什么會錯?正確的答題思路應該是什么?把錯題梳理一遍記錄在小本上，隔三差五的反復去看，直到完全掌握。這個方法是很多高考考生經常用的，可見其效果確實不錯。

　　另外，考生要善于利用每次的模擬測試機會，來檢驗自己階段性的復習成果，看自己是否有所增強，那部分還存在問題，及時調整復習策略和方向，不斷完善學習效率，只有在較后的幾個月里拼盡全力、掌握住方法，你才能做到逆襲。

　　文化課復習也許是聯考之后藝術生們可以增加自己被大學錄取的幾率了，要好好復習!伊頓教育的藝考文化課輔導課程很完善，班型也很多，供大家選擇!