“見字如見人”，如何培養(yǎng)學生的書寫能力？

　　中國有句古話，叫“見字如見人”，可見寫出一手好字的重要性。如何培養(yǎng)呢?書寫能力的培養(yǎng)，一是讓孩子從心底認同書寫規(guī)范的重要性，二就是行動起來，每天堅持練習。

　　一、要有責任意識。

　　老師自不必說。我們做家長的也要有注重孩子認真書寫的自覺意識，要監(jiān)督檢查，嚴格要求。有的家長覺得孩子內容做對就行，寫得好不好無所謂，正是這種遷就思想，使得孩子的字越寫越不好。因為隨著年齡的增長，作業(yè)會越來越多，當初慢還潦草，如今追求速度，怎能寫好?所以家長要自我提醒：遷就就是沒責任!孩子書寫潦草，責任在于家長和老師!

　　二、注重養(yǎng)成教育。

　　‌ 一個人的書寫一旦形成筆體，極難糾正。我想這就是“筆跡”可做為罪犯證據(jù)的理論依據(jù)。所以，家長切記，書寫要從學習寫字開始抓，抓得越早，效果越好。抓得越晚，越難糾正。我嘗試過兩屆，讓高一學生練字，效果都不是很好。其中有不少學生，交書法作品時，能寫漂亮，就是在作業(yè)、考試中無法學以致用，真是無奈!書寫意識覺醒的家長，切記一字——早!早!早!

　　三、給孩子報個書法興趣班。畢竟有本字帖只是有了模仿的依據(jù)，具體橫豎撇點捺折鉤怎么練，每一種筆畫在不同的字境中長短的變化、布局的安排，以及每個字的筆順、結構等等，性都很強，而且這些因素影響著字的端莊、美觀，一般的家長還真的弄不來。

　　再者，書法老師所寫字的魅力，還能引起孩子學習寫字的興趣。要知道，寫字本身枯燥，培養(yǎng)孩子的興趣并不容易。而一旦讓孩子有了興趣，增強書寫能力就等于成功了一半。