關(guān)于懦弱與堅(jiān)強(qiáng)的作文：《懦弱的心》

　　懦弱的心

　　每年的暑假都是我失敗的回憶。

　　坐在圓桌前埋頭學(xué)習(xí)的我很是認(rèn)真，不，你錯(cuò)了。在書本厚實(shí)鼓起的頁面下是早已發(fā)燙的手機(jī)，是的你沒有看錯(cuò)，在書籍的掩飾下我早已沉浸在手機(jī)別樣的誘惑里!

　　我是一個(gè)自制力奇差的人。

　　不堅(jiān)定的心總是被誘惑吸引，總是做一些愚蠢的浪費(fèi)時(shí)間的事。理智告訴我這樣做是不對(duì)的，可每每打算決定做些改變的時(shí)候欲望的本性就會(huì)冒出來阻止。

　　當(dāng)我又一次反映到我被手機(jī)捕獲后，短暫的反省，強(qiáng)烈又微不可察的愧疚之心很快在得到滿足的欲望中傾覆。

　　每天早晨六點(diǎn)起床;堅(jiān)持跑步;上午背十個(gè)單詞;鍛煉語言表達(dá)能力;不熬夜……的計(jì)劃，細(xì)致的時(shí)間劃分，嚴(yán)肅警告自己下個(gè)假期按計(jì)劃實(shí)施。事實(shí)上這個(gè)計(jì)劃只是未寫在白紙上的臆想，無用的空氣而已。

　　有的時(shí)候我真的很痛恨這樣的自己，像個(gè)懦夫!

　　沒有人嚴(yán)厲得指責(zé)我，我依然當(dāng)自己是哪個(gè)長不大的脆弱的小孩;我不聽長輩們溫柔的提醒，頑固倔強(qiáng)的讓我自己都很吃驚。這是不是印證了古時(shí)“朽木不可雕也”這句話。

　　可恨的是我還把自己定義為小學(xué)那個(gè)備受老師信任喜歡的乖乖女，實(shí)際上我本早意識(shí)到：無論是心理還是智力在不知不覺中退化，抵不上當(dāng)年那梳頭發(fā)、餓了跟弟弟一起炒雞蛋的七歲小孩。現(xiàn)在的我從沒失去過什么，從未未得到過什么，源于父母充分的保護(hù);老師的關(guān)懷;同學(xué)們的謙讓……遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)的溫室，這里溫曦，不需要去煩惱，只需要按照規(guī)劃好的腳印一步步前行。像是一個(gè)無理取鬧的頑童，理所當(dāng)然的享受不屬于真實(shí)年齡的待遇，美好到沉溺在其中無法自拔!

　　多么過分的行為，多么傷透人心的真相。

　　我不清楚有多少人與我一樣。

　　即便寫下這樣的懺悔也無法完全改變冥頑不寧、繼續(xù)選擇墮落的現(xiàn)實(shí)。

　　在人生的道路上我從不是個(gè)堅(jiān)定的行者。許多守護(hù)者會(huì)走在我前方建造港灣，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。冥冥中感受到即使內(nèi)心充斥著不滿，我也沒有資格去責(zé)怪人。因果有償，自己種下的因也得自食惡果，這很公平。所以這也是我懦弱性格的養(yǎng)成吧，面對(duì)既定命運(yùn)的妥協(xié);厭惡這樣的自己，無奈又放任著。

　　從什么時(shí)候清楚地感受到那可脆弱不堪一擊的內(nèi)心?

　　孤僻，不!

　　是逃避!活在二次元世界的陌生人，怪誕的行為，拙劣的語言，微末的信任度;完全聽從他人，疏于堅(jiān)持，聽從調(diào)遣，喪失判斷能力……這么聽起來似乎特別的頹廢啊，哈，是喔事實(shí)!是快懦弱到完全泯然自我的毀滅。

　　矛盾的是，再微小的生命也會(huì)努力的生存;對(duì)于能平靜的對(duì)待自己較不堪的本質(zhì)，強(qiáng)大的自我調(diào)節(jié)能力估計(jì)與我懦弱的程度成正比!我該感到自傲，上帝在關(guān)上一張門時(shí)終會(huì)打開另一扇窗。這樣玩笑著、放松著，待熟睡過后一切浮動(dòng)的情感便會(huì)消失，不甘隱藏，懦弱伏蟄。