孩子做題不愿意動(dòng)腦筋？歸根結(jié)底是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺失！！！

　　一些家長(zhǎng)咨詢(xún)孩子做題不愿意動(dòng)腦筋怎么辦?其實(shí)生活中，有類(lèi)似問(wèn)題的孩子不是少數(shù)，在我們身邊隨處可見(jiàn)。可以說(shuō)，這個(gè)孩子目前還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)也缺乏教育智慧，因此家長(zhǎng)會(huì)困擾著。

　　"做題不動(dòng)腦，凡事靠老師、家長(zhǎng)"，孩子已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴(lài)性。主要原因是，平時(shí)家長(zhǎng)給孩子做的太多，讓孩子自己獨(dú)立自主完成的事情太少，孩子習(xí)慣了不用自己動(dòng)手，不用動(dòng)腦，有麻煩了，自有家長(zhǎng)來(lái)幫忙!所謂“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，說(shuō)的就是如此。

　　具有教育智慧的家長(zhǎng)會(huì)這樣做：孩子幼年時(shí)，當(dāng)孩子想自己嘗試做一件事時(shí)，此時(shí)家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)他大膽地探索，家長(zhǎng)可以密切關(guān)注，及時(shí)指導(dǎo)，但要做到不打擾孩子，家長(zhǎng)不能把自己的想法強(qiáng)加給孩子，更決不能過(guò)度的保護(hù)，上面問(wèn)題中的孩子就是因?yàn)楦改笇?duì)孩子事事限制過(guò)多，干預(yù)過(guò)多，從而導(dǎo)致孩子獨(dú)立性欠缺。 孩子的能力就得不到充分開(kāi)發(fā)、鍛煉。有自由想法的孩子較自覺(jué)，慢慢的就會(huì)不需要家長(zhǎng)去刻意培養(yǎng)，只需要家長(zhǎng)給予充分的自由、尊重和需要的指導(dǎo)，孩子的獨(dú)立性就會(huì)慢慢得到增強(qiáng)。

　　"性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)"這主要是家長(zhǎng)平時(shí)和孩子交流太少導(dǎo)致的。性格內(nèi)向，不是毛病，喜歡安靜的孩子，他的內(nèi)心是強(qiáng)大的，家長(zhǎng)這時(shí)較好和孩子親子畫(huà)畫(huà)，在繪畫(huà)時(shí)，孩子的想法會(huì)展現(xiàn)的淋漓盡致，孩子會(huì)慢慢打開(kāi)心扉，家長(zhǎng)就可以嘗試和孩子交流。當(dāng)然，親子交流的方式還有很多，讀書(shū)、跑步、騎車(chē)都可以，只要是家長(zhǎng)能和孩子一起參與，孩子肯定是興致勃勃的。相信，有了家長(zhǎng)的智慧陪伴，孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣!