三年級(jí)作文怎么輔導(dǎo)？三年級(jí)作文輔導(dǎo)哪家好？

小學(xué) 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 編輯：許晉峰 2020-02-13 12:44:29

　　我們都知道孩子到了小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始有作文考試了，對(duì)于孩子剛開(kāi)始接觸作文，難免會(huì)有一些難度，家長(zhǎng)們也為此比較頭疼，那么三年級(jí)作文怎么輔導(dǎo)呢?三年級(jí)作文輔導(dǎo)班那家比較好呢?下面伊頓教育小編就給大家介紹一下。

三年級(jí)作文輔導(dǎo)

　　三年級(jí)作文怎么輔導(dǎo)?

　　1、樹(shù)立信心

　　三年級(jí)的孩子剛接觸作文，容易產(chǎn)生隔閡感，因此要幫孩子樹(shù)立信心，孩子剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)，不要讓他們即刻進(jìn)行寫(xiě)作，可以讓孩子嘗試將一個(gè)事件先表達(dá)出來(lái)，再用紙筆記下，多給孩子自由發(fā)揮的空間，消磨他們對(duì)作文的隔閡感。

　　2、增加閱讀量

　　可以適當(dāng)給孩子一些課外書(shū)籍，讓孩子在閱讀的過(guò)程中采集一些精彩的句子，一方面能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，另一方面，能將好詞好句學(xué)以致用，運(yùn)用在作文中提升寫(xiě)作水平。

　　3、加強(qiáng)表達(dá)能力

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，作文其實(shí)就是將想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)的過(guò)程。所以，知道要如何表達(dá)自己。父母平時(shí)可以和孩子多進(jìn)行交流溝通，讓孩子有條理的表達(dá)自己的想法。

　　4、多運(yùn)用寫(xiě)作技巧

　　寫(xiě)作技巧有助于增強(qiáng)作文通篇布局和總結(jié)規(guī)律，雖然作文類型有很多種，但是都有規(guī)律可循，可以總結(jié)一些寫(xiě)作規(guī)律，那么在寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)不少了。

　　5、模仿作文

　　模仿別人寫(xiě)的好的，實(shí)在不會(huì)就抄，但這只是訓(xùn)練剛學(xué)寫(xiě)作的一種方法。俗話說(shuō)，天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄。

　　話糙理不糙，如果孩子基礎(chǔ)太差，先抄名作或者模仿都可以。起碼先熟悉作文的格式和套路，這樣他以后自己寫(xiě)就容易下筆了。

　　6、開(kāi)始寫(xiě)日記

　　寫(xiě)日記，真實(shí)目的是鍛煉孩子們的仔細(xì)觀察能力，為以后寫(xiě)作打基礎(chǔ)。

伊頓教育

　　三年級(jí)作文輔導(dǎo)哪家好?

　　這里為大家分享伊頓教育，伊頓教育開(kāi)設(shè)了小升初、初中、高中，為同學(xué)們量身一對(duì)一個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，擁有高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果，讓同學(xué)們的軟硬實(shí)力不斷的提升，為同學(xué)們提供更多的升入學(xué)校的機(jī)會(huì)。

　　伊頓教育三年級(jí)作文輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介

　　 1)通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，增強(qiáng)聽(tīng)話、說(shuō)話和作文的能力，加深生字記憶。

　　 2)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式，如聽(tīng)講、朗讀、復(fù)述、答問(wèn)、討論、口述作文等。

　　 3)練習(xí)作文以記敘文為主，常用應(yīng)用文為輔。如簡(jiǎn)單的記敘文，觀察日記、讀書(shū)筆記、書(shū)信等。

　　 4)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察，勇于交際的能力。

　　 5)通過(guò)習(xí)作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　 6)培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想象的習(xí)慣。7)積累對(duì)聯(lián)。8)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。

　　伊頓教育三年級(jí)作文輔導(dǎo)課程大綱

　　 1)通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，增強(qiáng)聽(tīng)話、說(shuō)話和作文的能力，加深生字記憶。

　　 2)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式，如聽(tīng)講、朗讀、復(fù)述、答問(wèn)、討論、口述作文等。

　　 3)練習(xí)作文以記敘文為主，常用應(yīng)用文為輔。如簡(jiǎn)單的記敘文，觀察日記、讀書(shū)筆記、書(shū)信等。

　　 4)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察，勇于交際的能力。