小學低年級學生考試成績很差，家長該怎么應對呢？

小學來源：網絡編輯：小五 2019-10-24 15:37:39

　　小學低年級大部分情況下就是說小學一二年級學生，小學一二年級學生的學習習慣還都在培養的過程中，學習成績不是太重要，重在學習習慣的培養和學習方式的引導。不過有的家長也說其他學生都考，自己家孩子經常不及格，如果孩子在一二年級的時候成績差的原因是不會做不懂，家長還是要重視一下，看看是孩子上課不認真學習態度不端正，還是孩子的學習都是無用功，才知道家長的引導該側重哪一方面，以下是小編整理的一些建議和方法!

　　自己的建議：

　　小學一二年級就不應該考試，因為小孩子的個體差異性，有的孩子還沒有完全適應這個過程，而這個過程又恰恰是家長較關心孩子的時候。過度的焦慮、關心、指責都會打擊孩子學習的積極性。所以家長應該保持穩定的心態，先幫助孩子適應學習的形式和節奏，養成良好的習慣。有的孩子可能晚熟，一開始不適應，但是適應好了之后，3年級突然就成熟了，成績也變好了。

　　我的看法：家長該保持一種怎樣的心理狀態?

　　1.不要過度焦慮，影響孩子的積極性。有的家長遇到孩子考試差了一點點，就焦慮，給孩子買額外的練習，給孩子找家教，給孩子報名補習班，甚至停掉一些興趣課，給學習騰出時間。而家長的過度焦慮會讓孩子也變得緊張和焦慮起來。學習就會變成一件痛苦的事情，萬一導致孩子自暴自棄，徹底抗拒，就不好辦了。

　　2.也不能完全放任不管，讓孩子靠天收。有的家長心大，說孩子一年級還沒適應，沒關系。這種放任自流的態度也是不對的。如果孩子成績一直很差，在班上也會自卑。所以心態放松的同時，也應該引導幫助孩子訂正試卷的錯誤，為下一次的考試做準備。

　　3.幫助孩子養成良好的學習習慣，和學習自主性。一二年級的知識，其實不多，也不難。但是孩子剛剛開始學習拼音，寫字這些基礎的東西。家長應該幫助孩子養成良好的學習習慣，比如把字寫好，比如放學回來先寫作業，比如寫完作業之后自己檢查等等。這些良好的習慣，則會讓孩子受益終生。

　　4.讓孩子意識到學習是一件很快樂，有價值的事。孩子學習之路，一開始受挫其實不要緊，家長要陪著孩子一起成長。孩子遇到學習上的問題，不要指責孩子，更加不要說孩子笨，而是帶著孩子認識到問題，就像打怪獸一樣，讓孩子體會到收獲知識的快樂，讓孩子意識到學習是一件很有意義價值的事。

　　孩子其實家長的鏡子，孩子的表現，其實也反映了家長的心態和行為。大人焦慮，孩子就焦慮，大人完全不在意，孩子也就不在意。大人有智慧，講方法，孩子就能夠健康快樂的成長。

　　如果孩子的成績真的很差，是因為學不懂聽不懂，家長就多輔導和關心孩子的學習，不過還是要重視孩子學習習慣的培養，重在引導!

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