三年級學生的數學成績下降，家長該怎么幫助孩子呢？

　　小學三年級的數學成績有波動這是普遍現象，畢竟三年級開始，小學生的學習科目和學習任務有所增加，對于還在摸索怎么學習的小學生來說，難免會無法適應成績下降的情況。數學這個科目在三年級開始會有些難度，學習起來不僅需要上課認真聽，下課的作業要認真完成，學起來稍微有些跟不上的學生做好課前預習也許更有用，所以掌握了正確的學習方法還是有可能增強學習成績的，下面是伊頓教育網小編為大家整理的關于小學三年級學生增強數學成績的方法!

　　首先，注重孩子學習習慣的養成，增強學習效率。

　　作為家長，要經常的勸誡學生在課上要認真聽講，緊跟老師的思路。不能夠課上和其他同學。聊天搞小動作。家長也隨時和老師進行溝通了解孩子的學習情況。課下寫作業要時刻提醒學生身體又認真，不能夠拖拖拉拉。較好的辦法就是在孩子做作業的時候使勁現實。對每一項作業給予時間限制。按時完成有相應的獎勵，如果沒有按時完成則要受到相應的懲罰。在做計算題的時候要認真審題多算幾遍，防止粗心馬虎的發生，逐漸的去培養孩子良好的學習習慣。同時防止孩子出現橡皮擦現象，在計算的過程當中容易出錯，不要一直用橡皮去擦。錯了就直接劃掉。重新計算即可。以免學生在用橡皮的時候浪費更多的時間。

　　其次，注重孩子的心理輔導，防止孩子出現逆反情緒。

　　三年級的孩子很多會和家長頂嘴，家長越讓孩子做什么，他越不做什么，出現了嚴重的逆反情緒。這個階段作為家長要做好孩子的心理疏通工作，多和孩子進行心靈上的溝通。了解孩子心里在想什么。當孩子學習受挫的時候，還是多以鼓勵支持為主。給孩子學習的信心，讓孩子對學習重新有興趣。盡可能的不要對孩子大吼大叫。責怪孩子這樣只會增加孩子的逆反情緒。對學習會更加討厭!

　　第三，可以給孩子報一些具有趣味性的數學輔導班讓孩子對數學重新燃起希望，引起興趣。

　　數學成績的下降主要是對數學思想的理解存在偏差，缺乏的邏輯思維能力和抽象能力。這樣的話可以給孩子報一些具有趣味性的數學輔導班。通過趣味性的數學知識來引導孩子對數學產生興趣，鍛煉孩子的邏輯思維能力。增加孩子對數學的理解能力，對數學數字的敏感度。這樣也就能夠讓孩子對數學產生濃厚的興趣，逐漸的去增強孩子的數學成績。

　　總的來說，小學三年級是一個很重要的階段，家長可以幫助孩子改變學習方法，鍛煉數學思維，會對增強數學成績有幫助!