一年級孩子不喜歡語文課怎么辦？家長怎樣幫助孩子？

　　低年級的孩子如果出現不喜歡個別學科的情況，家長要多多注意!這里我們為大家分享一位一年級家長的疑問以及問題的解決辦法，供大家參考!

　　孩子才上一年級，如果對語文有厭學情緒，一般有兩種可能性，一種是不喜歡語文老師，既而不喜歡這個老師所教的語文課;另一種是孩子語文學習能力相對較弱，導致課上聽不懂老師所講內容，才導致的溜號走神現象。怎么辦呢?

　　第一，和孩子聊聊對語文老師的印象，聽孩子怎么說。按常理講，一年級小學生一般是比較崇拜老師的，都愿意聽老師的話，按老師的要求去做。但是如果一個孩子自尊心很強，因為偶爾不遵守紀律或沒按要求做課堂練習或課外作業被多次批評的話，有可能導致孩子反感語文老師，認為老師不喜歡他，對他不好，才心生討厭學習語文的現象。

　　第二，正面引導孩子，讓孩子從認識誤區中走出來。一年級小朋友一般都有上進心，都希望得到老師的喜愛。家長可以先行和語文老師聊一聊，把孩子近況如實告知老師，請老師理解家長的焦慮。一般情況下，負責的好老師都不希望看到班上每一個孩子掉隊，只要家長將情況反饋過去，老師會引起重視。而家長要做的就是正面引導孩子，讓孩子知道老師仍然很喜歡他，因為媽媽才和老師聊過，老師也是這樣說的。

　　第三，觀察和評估孩子語文實際學習能力。一年級兒童如果在幼兒期沒有得到過識字興趣培養，也在書寫能力方面沒有重視，又沒有連續性課外閱讀興趣培養，亦或者平時也沒有和孩子多溝通交流，有可能導致孩子在語文學習的聽、說、讀、寫、辨方面能力相對較弱，家長可以進行觀察與評估，如果你做不了，可以找輔導老師幫忙。需要要搞清楚孩子到底在哪些方面需要盡快提升能力，才能著手課外培養。

　　第四，家長要多做一些與語文學習有關的親子游戲活動。一年級兒童學習語文，往往因為理解能力上不去，書寫能力又弱，才會感覺語文學習難，枯燥乏味而不愿意學習。因此，家長可以平時陪伴孩子做一些識字興趣游戲，或者帶孩子多做朗讀活動，或者組織孩子身邊玩伴兒一起來家里做相關游戲活動，才有助于激發孩子學語文的熱情。尤其是書寫這塊，可以讓孩子們隨意涂鴉，相互比比看，看誰寫的好，好在哪，從而增強孩子書寫興趣。

　　較后，我告誡家長，孩子遇有學習困難時，如果長時間得不到幫助，才會心生厭倦。因此，需要家長多鼓勵，多肯定，看到孩子進步時多表揚，才會激發孩子的自信。千萬不要嫌棄孩子，總是埋怨不停，那樣的話更會加劇孩子學習語文的反感心理。