上海浦外小競選家委會，家長履歷大比拼，家委會競爭竟然如此激烈？

　　較近上海一學校的家長群里為了評選家委會家長們使出渾身解數履歷大比拼，“博士期間曾擔任上海師范大學研究生會主席”“目前在上海立信會計金融學院做老師”等等，真是看得一眾網友頭大，原來想要競選家委會要求這么高啊，沒點學歷還真是啥都干不了!!!

　　其實不僅在上海在每個城市都這樣。在一些我們瘋狂的想把孩子送進去的好的的小學，你會發現就讀的每一個孩子背后站著的家長“都很牛”，這到底是公平還是不公平，每個人都有自己的見解。但是我們今天想分享的是對于“家委會”的定位和認識，也許從老師的角度會和家長有不一樣的解讀。

　　1.站在老師的角度，我們希望家委會的組成隊伍中的每一個家長的運籌能力都比較強，這樣能夠比較有利于班級的各項活動的組織和開展。畢竟家委會的主要職能是幫助老師來分擔一些班級管理的“雜務”。

　　2.對于每一個積極申請加入班委會的家長來說老師都比較歡迎，這樣的家長從態度上更關注孩子的成長也更愿意和老師進行溝通，這是一個靠溝通來運轉的世界，適用于各行各業包括和老師的溝通也是如此。

　　3.很多家長進行申請加入幫委會帶著一些“不良動機”，其實大部分的老師也都有孩子，都能理解這些不良的動機，但是加入班委會并不是和老師套近乎的捷徑，只有全心全意地為大家服務，真正的幫老師減少一些管理上的雜務才是捷徑。

　　4.老師真正喜歡的學生是那些“品學兼優、父母重視孩子教育、家長愿意積極配合老師”的那一部分人(老師嘴上不說，內心會這樣想)，所以是否加入班委會和老師套近乎不是重點，重要的是你的孩子是否品學兼優，你是否把孩子培養成真正的品學兼優的孩子，而不是家長多出類拔萃(不否認的家長教育出的孩子更具有優勢，但不)。