小升初數學里復雜的數學題，要如何解決呢？

　　小升初考試和中高考一樣也是具有選拔性質的，所以考試是有的難度的，小升初考試的難度在數學試題上較明顯，很多學校的小升初考試的數學試題考察范圍都很廣，題型的難度和出題風格都很難把握，所以大家越來越對小升初的數學有種需要攻克的勁頭，對于不同的小升初數學試題也有了不同的做題方法和練習對策，很多學生和家長會問到小升初數學里有難度比較復雜的數學題，有什么解決辦法呢?伊頓教育網小編為大家整理了具體的方法，大家可以學習一下!

　　其實大部分參加過小升初選拔的孩子，都感覺被數學題虐了，100分題目的話，普通學霸能答70分已經是算的了，再加上現在除了筆試，更多是人機對話或小組討論的形式，臨場發揮以及綜合心理素質也有很大影響。題型方面也在變革，少了一些套路題，多了一些注重應用的新穎題型，我想這也是數學思維考察方式的改變。

　　回到正題，比課內肯定上一個檔次，很多題型，如果沒有從四五年級開始的課外數學基礎，是完全沒有解題思路的，因為都是進階題型。從出題者角度，要選出適應初中學習方法的好的生源，需要從深層次去綜合考察!

　　為什么復雜題型考察綜合數學思維能力?

　?、?基礎要扎實，課內還沒熟練，計算都達不到正確率，可以說還是乖乖地查漏補缺為主!這里的基礎是課外基礎題型。這也體現了數學學習的系統性上，不管課內還是課外，從基礎到進階，這個過程不可能省略掉!

　　比如計算題，你沒接觸過裂項，換元等的巧算思想基礎，不知道常用公式的推導過程和應用場景，沒有歸納各種思想并在解題過程中去靈活運用，面對復雜題型，不可能實質提升，這個確實沒有武功技巧，只有不斷去接觸，去“悟”!

　　② 碰到復雜題型的處理方法不同

　　分享多通過圖示輔助去理解題目，直觀觀察數量關系，溝通“已知”與“未知”，這實際上是一種思考工具，服務于自己解題策略的形成，比如典型的是復雜行程問題，沒有公式，就是深刻理解路程，速度，時間三者關系，多畫路線圖，多運用比例關系，方程思想等，分段嚴謹思考推理，才能化繁為簡。

　　面對題目，你有解題策略和思考分析工具嗎?

　　如果只是看看解析，不深刻思考題型，不自己經歷沖刺的過程，也是無益的!學霸從來不去死記硬背公式，起碼你要知道公式怎么來的，思考過程不能偷懶!

　　想要攻克小升初數學，基礎的題目那肯定是需要掌握弄懂，接下來就是應用題，做題的時候要有針對性，思維要靈活，以上的方法會對大家學習有幫助!