什么是美育？在日常生活中如何對孩子進行美育教育？

　　現(xiàn)在的教育講究德智體美勞，發(fā)展!!!農(nóng)民其中的美育到底是什么呢?在日常生活中，如何對孩子進行美育教育呢?其實美育，就是對孩子認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或審美教育。眾所周知，家庭是孩子接受教育的原點。對孩子進行音樂、繪畫作品等藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)，這只是美育的其中之一，屬于知識儲備、技能提升方面的美育，其獲得渠道更多來自于外界的教育影響。

　　而在日常生活中對孩子的美育教育，更重要、更基礎的，則是在原生家庭環(huán)境耳濡目染下，伴隨孩子一生的日常習慣和行為素養(yǎng)。為此，家長們應該在日常生活中做好幾下幾點(網(wǎng)友分享，供參考)：

　　首先，注重行為規(guī)范的美。家長在日常生活的點滴小事中時刻注意遵守社會公德，例如過馬路不闖紅燈，開車禮讓行人，候車有序排隊，不亂扔垃圾，愛護公物等等，都是在給孩子傳遞正能量的信息，樹立榜樣。

　　其次，注重語言表達的美。作為家長，日常生活中就不能口不擇言，很多成人世界里的通俗俚語，如果涉及不不文明的字眼，也就不能再說了。尤其對于正處于語言敏感期的幼兒，模仿能力極強，如果您不想讓自己的寶寶出口成“臟”，那就首先應該嚴格要求自己注意日常文明用語。

　　第三，注重外表形象的美。我身邊一位博士后媽媽，曾跟我聊過對女兒穿衣打扮的理念：“女孩子關注穿衣打扮，肯定影響學習成績”。而這位博士后媽媽，也不過四十出頭，衣服的顏色樣式永遠中規(guī)中矩。有幸參加過一位高校女教授的現(xiàn)場講座，論其學識才能都是業(yè)界精英級人物，但其本人的穿衣打扮非但平淡無味，甚至某些配飾還稍顯平庸。這些女性均受過高等教育，但卻唯獨缺失了對自身美麗的關注。在物質條件允許的情況下，注重自己的外表形象，得體地穿衣打扮，是身處社交場合需要的禮儀，不僅能夠讓自己“賞心”，也能讓別人“悅目”。更重要的，是對孩子自我審美的日常影響和熏陶，當孩子步入社會后，美麗的外表，得體的妝扮，會成為孩子在社交場合的加分項。

　　第四，注重家庭環(huán)境的美。家庭環(huán)境分為硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。硬件環(huán)境就是家居的擺設和裝飾，在物質條件允許的前提下，適當?shù)倪M行裝修裝飾，如墻上的裝飾畫，書桌上的一束鮮花，孩子房間擺放喜愛的玩具等等，身處這樣環(huán)境里的孩子，對美的認知也是潛移默化的。軟件環(huán)境則是指家庭氛圍，夫妻和諧相處，孝敬老人，親友之間的溫馨互動，這些都是構成良好家庭氛圍的需要因素，而在這樣家庭氛圍里長大的孩子，身心皆會健康。

　　總之，在生活中對孩子進行美育教育，需要家長的以身作則和身體力行，在對孩子教育的同時，也是對家長的自我約束和提升。